病情分析： 小孩脑瘫的早期症状脑瘫患儿大部分不是单纯的痉挛型或单纯的手足徐动型，多少都有各种因素的掺杂。痉挛及强直几乎存在于所有的病例，分娩窒息的患儿大部分出现痉挛型及手足徐动型的混合症状。脑瘫以运动障碍为主要症状，以姿势及肌张力异常、不自主运动、共济失调等为特征，常伴有感觉、认知、交流、行为及平衡等障碍，可有癫痫发作。患儿运动能力及控制能力较低，如动作不灵活、双手出现舞蹈样的不随意动作等，严重时不会抓拿东西、不会站立及行走。意见建议：脑瘫患儿由于运动障碍，往往伴有智力低下，因而容易导致心理上的异常和行为上的异常。因此，应关注脑瘫患儿成长发育不同时期的各种心理问题，制定治疗计划，以使患儿身、心、智全面发展。治疗主要是进行功能锻炼，通过功能锻炼从而改善症状，正确生活能力，如果确诊还是要及早开始治疗，一般孩子小尚处在生长发育阶段，因此越早开始恢复效果越好。

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病情分析： 六个月宝宝脑瘫的表现在特殊的人群中，发生脑瘫的概率超过了50%,脑瘫这种疾病所引起的肢体异常是人类史上最难治愈的疾病之一。脑瘫患者的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差，障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。意见建议：脑瘫患者基本上出现的问题都是肢体问题,虽然有一些也会表现智力上的问题,但那只占了1小部分。治疗计划应以最大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标，尽可能减少继发性关节畸形和软组织挛缩，尽量推迟或避免手术治疗。常用的治疗方法包括：物理治疗.作业治疗.矫形器的应用.言语治疗.心理行为治疗.家庭训练计划.药物治疗.手术治疗

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病情分析： 先天性脑瘫的早期症状在特殊的人群中，发生脑瘫的概率超过了50%,脑瘫这种疾病所引起的肢体异常是人类史上最难治愈的疾病之一。脑瘫症状很容易发现，在日常患者本身的表现就于常人大不一样，比如患儿突然僵硬：在某些体位，如在仰卧位时给孩子穿衣，屈曲他的身体或拥抱他时感到困难。松软：婴儿的头颈松软抬不起头来。将他悬空抱时，他的四肢下垂。婴儿很少活动。发育迟缓：学会抬头、坐和运用双手却迟于同龄孩子，可能用身体某一部分多于另一部分，如：有些患儿常用一只手而不用双手。进食差：吸和吞咽差。舌头常将奶和食物推出。闭嘴困难。异常行为：可能好哭、易激怒、睡眠差，或者非常安静，睡得太多，或者3个月时还不会笑。意见建议：脑瘫患者基本上出现的问题都是肢体问题,虽然有一些也会表现智力上的问题,但那只占了1小部分。治疗脑瘫的方法包括药物治疗，高压氧治疗，外科治疗也就是手术矫正治疗，治疗小儿脑瘫还可以通过康复训练。另外治疗小儿脑瘫需要纠正运动障碍和异常姿势、恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。而对于运动异常应采取综合措施进行治疗。

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病情分析： 北京脑瘫医院网上预约？脑瘫对患儿造成的伤害非常大,给家庭和社会都带来巨大的经济压力,因此小儿脑瘫治疗已经刻不容缓。脑瘫患者这身体上或多或少都有一些与常人不一样的地方，这是肌张力低下的症状，通常在幼儿一个月时即可见到。如果持续4个月以上，则可诊断为重症脑损伤，智力低下或肌肉系统疾病。意见建议：小儿脑性瘫痪治疗的主要目的是促进各系统功能的恢复和正常发育.纠正异常姿势，减轻其伤残程度。治疗计划应以最大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标，尽可能减少继发性关节畸形和软组织挛缩，尽量推迟或避免手术治疗。常用的治疗方法包括：物理治疗.作业治疗.矫形器的应用.言语治疗.心理行为治疗.家庭训练计划.药物治疗.手术治疗

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病情分析： 您好，孩子语言发育落后，主要是大脑发育异常有关，目前可针对语言智力方面，进行康复训练如感统训练，祝康复意见建议：幼儿智力发育迟缓可能会影响孩子以后的成长，早期发现并及早进行干预训练，对孩子今后的健康成长至关重要。

病情分析： 由于只有获得支撑功能后，才可以自己坐起来并进行四爬动作，因此为重要训练内容之一。肘立位，如果髋关节屈曲与腰部上抬，能够从上方压臂部使髋关节伸展。小儿脑瘫患儿腕立位时关节伸展力不足者，能够从前方或是后方来给予保持支撑。让其保持腕立位耐力，能够在胸下垫上枕头。需要注意两肩对称支撑，与一定要手指伸展开，胸瘫病儿常握拳，尤其是拇指一伸，其小儿脑瘫患儿四指就会伸展。训练单肘或是双肘支持体重。年长儿家长能够用手抬起两下肢叫小儿脑瘫患儿用单臂支持体重，对痉挛性脑瘫可两股伸展、开大，保持两下肢外旋位来做。爬伏在大球上，按住腰部向后滚，小儿则会抬起头部，腰部弯曲挺起胸来;像球向前滚，则会做出两臂伸展支撑，两手支地的保护性支撑动作来。意见建议：为了提高上肢支撑能力，能够慢慢的诱导小儿脑瘫患儿四肢着地负重。早期家长能够帮助固定双肘关节，或是在后面固定骨盆，在稳定的基础上让儿前后摆动。

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病情分析： 　　新生儿先天性肌无力有如下特点：①母亲正常，无重症肌无力病史;②家庭中常有重症肌无力患者;③42%病例于2岁前发病，66%于20岁以前发病;④血中无乙酰胆碱受体抗体;⑤其发病机制与遗传有关;⑥症状多在出生时或其后不久出现，眼外肌受累明显，常可累及面部肌肉而影响摄食;⑦全身肌无力少见。意见建议：先天性肌无力包括新生儿暂时性重症肌无力(新生儿一过性重症肌无力)、新生儿先天性肌无力(新生儿持续性重症肌无力)和家族性L型肌无力。应注意与小儿脑瘫相区别。

病情分析： 注意药物的相互作用是最重要的小儿脑瘫的注意事项。两种以上药物同时服用，彼此可产生相互作用，有时可使其中一种药物降低药效或引起不良反应。因此若要一次同服数种药物时，应经医生或药剂师指导，以免因药物的相互作用而失效。还有掌握用药剂量。用药一定要按剂量，超量服用可产生不良反应，甚至可引起死亡。如老年人和小孩不注意退烧药物的剂量，可因出汗过多而使体温骤降，引起虚脱。意见建议：小儿脑瘫在治疗期间有很多的注意事项，尤其是康复治疗的期间，注意服药方法也是很重要的。服药除了要注意时间、次数外，尚须注意方法。

病情分析： (一)心理康复心理康复是指通过师生日常的接触及各种教育训练活动，减少或消除脑瘫儿童的心理障碍，调整与人的关系，恢复和形成学前脑瘫儿童正常的心态和人格。所以，在康复训练中尽可能多地提供成功的体验，及时给予表扬和鼓励，用成功的体验来帮助他们树立自信，对他们因能力而造成的失误从不批评，对他们遇到的任何困难都给予极大的关怀和帮助，教师用比父母更多的爱逐渐打开他们封闭的心灵，使他们能接纳他人，愿意与他人交往和游戏，也愿意接受教师施与的康复训练措施。也为他们融入社会群体打下了基础。(二)肢体康复肢体康复则是通过各种训练手段对肢体残疾部位加强功能的锻炼，尽可能发挥其机体的潜能，提高和恢复残疾部位的功能，逐步达到生理上的自理自立。随着肢体运动功能的改善和提高，逐渐减少他们对家人的依赖，培养其独立性和自信心，促进了健康心理的形成。(三)智力康复智力康复是通过幼儿园一日生活中的各个环节，通过区角活动及个训让脑瘫孩子参加各类游戏、活动，刺激他们的各种感官的引发下，挖掘他们的潜在的能力，提高他们的学习兴趣，激发学习的积极性，培养良好的学习的习惯、生活习惯，扩大他们的知识面，提高他们的智力水平。意见建议：小儿脑瘫的发生给患者还有家庭带来了很大的影响，小儿脑瘫在治疗的同时，护理也是非常重要的。所以也提醒各位家长要小心谨慎。