病情评估：你好。多动症的孩子一般智商是没有什么问题的。应该都是正常的，有一部分的孩子智力。可能会稍差一些，但是多动症的孩子容易出现精神，不能集中。情绪不稳定的现象。

病情评估：多动症主要采取心理治疗和教育的方法，家庭、学校和社会三个方面的共同照顾，期间给予孩子更多的鼓励和表扬，不训斥、虐待孩子，多参加体育活动，培养宝宝的注意力和各种兴趣，如果还是没有效果可以使用药物治疗，也是能够改善。

病情评估：多动症的孩子肯定是少吃冷的辣的酸的，甜的等刺激性的食物，必须要多吃点有营养的食物，要注意饮食均衡，然后多带孩子参加一些有意义的活动，就可以分散注意力。

病情评估：因为多动症的孩子特别调皮而且特别聪明，所以说他与智力没有关系的，家长一定要从各方面关心爱护孩子，表扬孩子，培养孩子的专注力，然后多带孩子参加一些孩子喜欢的运动，就可以释放体内过多的能量。

病情评估：多动症是注意缺陷多动障碍是起源于儿童期的常见的神经发育障碍，主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂活动过多和冲动，导致学习效率低下和业绩交往困难，青春期和成年后期活动过多的症状会减轻，但是多数可持续到成人。多动症的孩子最好是多做室外的运动，所以他是可以游泳的。

病情评估：您好，根据您所描述的这种情况，多动症的干预训练，通常包括感觉统合训练，以及老师和家长的配合，首先是感觉统合训练主要是通过适当的刺激和协调的运动训练来进行，这样可以促进孩子的边缘系统等逐渐成熟。其次是家长和老师的配合，首先要给孩子比较好的自信心，及时的鼓励孩子夸奖孩子。不要责骂孩子，造成孩子的心理负担。要有耐心的教导。

病情评估：你好，从临床的角度上来讲，检查出存在有多动症的问题时，具体是否需要吃药治疗，是需要根据患者的体制情况，具体的病症严重程度等等方面来决定的，一般针对多动症的问题，除了要采取药物治疗以外，还需要及时的采取心理疏导、行为方面的改善等情况下，如果在一段时间内吃药无效的情况下，则是需要进行用药治疗。

病情评估：主要症状有注意力难以集中，以及注意力持续时间短。动作片较多，常表现为显得心神不宁，手中的小动作较多，无法安静地坐着，在座位上会扭动身体。因儿童注意力不足，多动症影响，上课听课效果，完成作业的速度和质量都会大大降低，导致学习成绩下降。

病情评估：多动症的检查没有特殊性，它主要有一些排除性的诊断检查，比方说应用一些功能核磁，血液生化一些电解质的检查，还有一些辅助的体检措施，主要的它是依据老师和家长所提供的病症和情况，还有医生所见到的情况，进行综合的分析

病情评估：多动症的儿童有时是会比较兴奋的，因为孩子的情绪比较激动，而且情绪不受控制，自控能力比较差，所以说一旦发现孩子出现这种情况的话，需要及时带孩子到当地的医院进行诊断治疗，可以通过口服药物和康复训练来改善，避免孩子在生活中和学习中受到影响。

病情评估：多动症患者在平时可以找一些自己感兴趣的事情去做，这样可以有效的锻炼患者的注意力，促进多动症情况的恢复。平时需要多休息，保持营养均衡的饮食习惯，可以遵医嘱使用硫必利等药物进行治疗，促进多动症的恢复。不要歧视多动症的人，多理解、多关心多动症的人，自己要坚持锻炼恢复。如果严重的情况下要去医院做相关的检查后针对性的治疗。

病情评估：耳多动症与很多因素有关，比如饮食不当，营养不良，可使小儿气血亏虚，心肝衰竭，血管频发，情绪不是。精神抑郁，可使肝气淤结，长情绪过于激动，无法控制精神丧失，引起小儿多动症。

病情评估：小儿多动症随着年龄的增长，一般也不能够治愈儿童多动症，也就是注意缺陷多动障碍主要是孩子出现年龄，不想的多动冲动，成年后有可能会遗留一些障碍多动症引起的孩子原因有遗传性

病情分析：多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒，可以帮助铅。平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌排铅，治疗小儿多动症的目的。建议方案：家庭成员及老师、同学都应该给予多动症儿童理解、同情、温暖、爱护和关心。给他们以帮助，使患儿有信心克服困难，坚持治疗，战胜心理障碍。

病情评估：?多数患儿婴幼儿时期既表现易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时的习惯。随着年龄的增长，除活动增多外有动作不协调、注意力不集中或集中时间很短，行为缺乏目的性，情绪容易冲动而且缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难表现。患儿智能正常是正常的，但是因为精神集中情缺辨认能力差和语言表达能力差，学习能力比较同龄儿低。临床症状一，学龄儿童较为突出，上课的时候话多，小动作多、激动、好和人争吵、行为目的不明确。比方说拿人东西、有时不避危险。在集体活动中不合群。在家长面前倔强不听话、冒失没有礼貌。有些患儿采取回避困难的态度，必要的被动、退缩。年龄增长以后不少儿童表现出学习困难，虽然多动症儿童的智力水平大多正常或接近正常，然而由于以上症状仍然给学习带来一定困难。部分多动症儿童存在知觉活动障碍，它们有些重度拼音，书写和语言表达方面也有困难。多动症儿童未经认真思考就回答，认识且完成也是导致学习困难的原因之一。此外，多动症患儿常常显示出一定的神经系统软症状，如翻掌对指试验呈阳性。

病情评估：小儿多动症，可根据小儿的症状表现进行判断，同时需配合相关检查。儿童多动症的病因尚不清楚，可能是环境和遗传等因素的相互作用造成的。孩子会出现注意力不集中，学习能力差，多动，行为冲动等症状。一旦孩子出现上述症状，要及时采取措施救治。目前的治疗手段主要是药物治疗，同时需要配合心理干预、家庭指导等，治疗后孩子多动症的症状会明显好转。

病情评估：多动症的孩子一般根据孩子的临床表现就可以确定的，他出现了与年龄不相符的，注意力不集中，活动量过度，沟通能力差，比较烦躁哭闹发脾气，家长一定要多参加一些孩子喜欢的运动就可以释放体内过多的能量，而且一定要学会表扬孩子，培养孩子的专注力。

病情评估：小儿多动症好发于儿童期，最主要的表现注意力不集中，多动、冲动行为，多伴有学习困难，智力正常或接近正常，治疗包括药物治疗和心理行为治疗。

病情评估：你好，铅对孩子的神经系统和生殖系统的发育等都有一定的关系，所以在一定程度会影响孩子的注意力，多动的行为，需要注意完善相关的检查，查找原因，以针对性的用药治疗，如果确实铅过量或铅中毒，需要注意做好卫生护理，用药治疗。

病情评估：你好，多动症表现为具有明显注意集中困难，注意持续时间短暂，及活动过度或冲动等的一组综合征，其原因是由生物一心理一社会诸因素形成的疾病模型。当前除对其进行行为矫正疗法、认知训练、疏泄疗法、为父母和老师提供咨询等以外，常用西医治疗为中枢兴奋剂，该疗效是肯定的，但由于胃肠道及失眠等不良反应，以及潜在的使用存在过度趋向，尤其长期服用可能影响患儿的生长发育。