病情分析： 自闭症患儿在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作。兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状颜色的物体特别感兴趣。由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。意见建议：一般像这样的情况就要考虑到医院进行针对性的综合康复治疗，以及使用营养药物修复调理的，注意定期做好检查确定具体的情况。对患有自闭症的孩子家长一定要有耐心，不要让孩子沉寂在自己的世界里，要和孩子多进行交流。

病情分析： 自闭症孩子存在语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。具体为语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常。对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难，表达不清。意见建议：建议家长及早带孩子来院面诊专家，检查评估，制定适合孩子的治疗方案，及早让孩子进行治疗。对患有自闭症的孩子家长一定要有耐心，要多陪陪孩子，不要让他总是一个人孤孤单单的。

病情分析： 轻度自闭症的表现是什么？自闭症是一种严重的广泛性发育障碍症，表现为如下所述：1、由于沟通上有困难，加上未能适应转变，患者较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。例如他们会过分活跃、四处走动、尖叫、跳跃；或在心理、生理、环境、天气等因素的影响下，感到特别烦闷或焦虑，以致有撞头、扯头发或咬手等自伤行为。2、自闭症病儿呈现情感平淡，或与境遇不相称的情感过分或不恰当。他们常出现无理由的哭泣、大声啼哭，并且难以通过安抚使之平息。也有的无故的咯咯笑。对汽车、高楼和有毛动物等一般孩子所害怕的东西而无畏惧感。病儿常出现旋转而不头晕，自伤行为多见。癫痫发作可出现在儿童早期或少年期，以后者多见。3、语言理解能力明显受损，常听不懂，不习惯表达自己的需要和痛苦，很少提问，对别人的话也缺乏反应；习惯于重复刻板动作或姿势，有时候过分依恋某些物品，并从中得到极大的满足。4、自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。以上内容就是关于轻度自闭症的表现的介绍，相信大家对轻度自闭症的表现已经有了大概的认识，希望能帮助到您。意见建议：一般像这样的情况就要考虑到医院进行针对性的综合康复治疗，以及使用营养药物修复调理的，注意定期做好检查确定具体的情况。对患有自闭症的孩子家长一定要有耐心，不要让孩子沉寂在自己的世界里，要和孩子多进行交流。

病情分析： 自闭症主要表现为交往障碍,语言障碍,刻板行为（如转圈,撕纸,按开关,看电视广告,听音乐等）.目前治疗自闭症没有特效药物,主要采用教育和训练的方法,使自闭症儿童有显著的改善。意见建议：自闭症的孩子不愿和身边的人交流，家长门要有耐心和孩子多交流教教心，孩子们信任你，愿意和你聊天，待宝宝到人群中，张开嘴和身边的人交流，家人们要给与鼓励，孩子们没进步一点我们都要用语言表扬他们。

病情分析： 自闭症出现的原因一般有脑损伤的儿童，由于神经和脑功能受损，患病率很高，还有遗传等因素都可能是自闭症发生的原因。不同的孩子患病的原因不同。意见建议：儿童自闭症对孩子的发育是有非常大的影响的，家长朋友一定要重视这个问题，要留意孩子日常的变化，出现了上述症状要及时的进行治疗!

病情分析： 自闭症有以下主要症状：社会交流障碍。语言交流障碍。重复刻板行为。智力异常。感觉异常。多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。希望能够帮到您，祝孩子健康成长！意见建议：您好，自闭症越早发现对治疗越好，越有利于专业人士进行治疗。目前，在自闭症怎么治疗这个问题上，有中医和西医两种主要的方法。

病情分析： 小儿自闭症的病因目前尚未完全阐明，可能与下列因有关，或在多种因素共同作用下发病：1.遗传因素。2.脑器质性损害。3.免疫功能异常。4.神经内分泌和神经递质。5.认知缺陷因素。6.多种病因。许多研究表明、孤独症常与某些疾病同时存在，故认为自闭症是一个多种病因的神经综合征。意见建议：目前有很多的康复机构，孩子经过专业的康复治疗，生活能力会有所改善。家长要用积极的态度帮助孩子治疗，但是也要有打持久战充分的思想准备。

病情分析： 儿童自闭症的病因尚没有确切说法，从两方面考虑：一是母亲在怀孕期间，用药，生气，心情抑郁有关。二是儿童在成长发育过程中，遭到呵斥，恐吓，没有自信心。三是身边缺少关爱，也就是没有人陪。意见建议：儿童自闭症药物治疗效果并不明显最好是家长引导治疗，平时多和他交流多带他出去玩交一些朋友，多关心他，不能说他和别的小朋友不同以免造成他觉得自己本身有病产生心理障碍，父母要在这方面做很大努力才能有效果才能和其他小朋友一样正常。

病情分析： 自闭症表现：人际交往障碍、刻板重复动作、依恋某些特殊物品、感知觉障碍、智能障碍、语言发育障碍等等。具体是不是自闭症你最好带去医院检查一下。这个病是可以治疗的，治疗还是尽早比较好，平时也应多关注小孩，作为家长，不仅要照顾孩子的起居和饮食，还要照顾到到他的心理。意见建议：目前有很多方法可以治疗自闭症，主要的传统治疗方法有药物治疗、物理治疗和手术治疗，这三种方法都能对自闭症起到一定的帮助作用

病情分析： 小儿自闭症主要表现为交往障碍,语言障碍,刻板行为.目前治疗自闭症没有特效药物,主要采用教育和训练的方法,使自闭症儿童的预后有显著的改善,年龄越小,改善的程度越高.父母要接受孩子患自闭症的事实,克服心理不平衡状态。意见建议：自闭症80%以上属于智力障碍，而且基本不可能治愈，只能矫正。患者会有语言、交流障碍，长大后很难自理，危害很大。

病情分析： 你好，自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。意见建议：自闭症这种疾病的治疗要看孩子，自我恢复能力，一般需要一年，到十年左右。你最好是多陪伴孩子同时带孩子，到心理科做心理治疗

病情分析： 你好，考虑是自闭症的症状表现。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。意见建议：自闭症在孩子时期也是比较多见的现象，主要还是心理方面的原因导致的。建议你最好是在带孩子到正规的医院检查治疗是比较好的，这样对疾病是有一定的好处的。祝早日康复。

病情分析： 自闭症又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。意见建议：在这种情况下家长及早带孩子到医院进行治疗，检查评估，制定适合孩子的治疗方案，让孩子及早摆脱病魔健康成长。对孩子家长一定要有耐心

病情分析： 自闭症患者1.对声音没有反应2.难于介入同龄人3.拒绝接受变化4.对环境冷漠5.鹦鹉学舌6.喜欢旋转物品7.莫名其妙地发笑8.抵抗正常学习方法9.奇怪的玩耍方式10.动作发展不平衡11.对疼痛不敏感12.缺乏目光对视13.特别依赖某一物品14.不明原因的哭闹15.特别好动或不动16.拒绝拥抱17.对真正的危险不惧怕18.用动作表达需求意见建议：根据你描述胡这种情况建议到医院发育行为儿科就诊检查，根据具体情况采取相应的治疗，具体检查需要结合患儿的实际情况做决定，先去医院咨询医生。

病情分析： 大多数自闭症患者可经过诊疗、实习及特殊教育，可改善他们的社交能力，而可参与主流教育及社交活动。首先要建立积极乐观的心态，要有一个自我解压、自我向上的心境，培养良好的情绪。意见建议：一般考虑需要就医指导进行针对性的综合康复治疗，以及使用营养药物修复调理的，注意定期做好检查确定具体的情况。对患有自闭症的孩子家长一定要有耐心

病情分析： 自闭症的影响因素有很多种，遗传方面的因素有些还是由于后天的环境因素而患病的，所以家长们还是应该多注意孩子们的动态，给孩子们制造良好的家庭氛围。如果觉得孩子有任何异常方面，如近段时间比较沉默寡言，郁郁不欢，建议家长多与孩子沟通，了解孩子们心中的想法，平时多鼓励孩子，多帮助孩子交朋友，如若不行，则要带孩子去医院检查。意见建议：一般考虑需要就医指导进行针对性的综合康复治疗，以及使用营养药物修复调理的，注意定期做好检查确定具体的情况。对患有自闭症的孩子家长一定要有耐心

病情分析： 自闭症表现多样,但一定存在交流障碍,语言障碍和刻板行为这三个主要症状,同时在智力,感知觉和情绪等方面也有相应的特征.一般从1岁半左右,家长逐渐发现儿童与其他儿童存在不同.意见建议：您好！因孩子情况较为复杂，仅以上描述很难确定，最好带孩子到医院就诊。建议家长及早带孩子来院面诊专家，检查评估，制定适合孩子的治疗方案，及早让孩子进行治疗。对患有自闭症的孩子家长一定要有耐心

病情分析： 你好，自闭症一般都是孩子心灵创伤，或是焦虑紧张引起的，一般对事物的好奇心很低，行为无太大异常，你的孩子太小，所以一般的方法不一定管用，现在你只有花时间了解他，激起他的好奇心，和对事物的欲望，当然了，最开始的效果可能不明显，甚至你不知道什么东西才能引起好奇心，你可以漫漫试探，看眼神和他的表现，了解什么才能叫他兴奋。意见建议：您好！因孩子情况较为复杂，建议家长及早带孩子来院面诊专家，检查评估，制定适合孩子的治疗方案，及早让孩子进行治疗。对患有自闭症的孩子家长一定要有耐心

病情分析： 在生活中你可以观察下孩子是否有以下的情况：　1、自闭症患者对人、物的固定反应：对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化;对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式;对于某些物品有依赖性(经常带在身边)。例如：经常将同一颜色的玩具摆放或堆放在一起，或摆成一条直线(似乎“归类”能力较强，但并非有意识、有目的或按指令行事)。　　2、日常生活中有固定的仪式：往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。　　3、自我刺激：很多自闭症的孩子，对自己的身体有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音(叫、笑、自言自语)用手摸嘴唇、耳朵或其他身体部位，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地转圈等。意见建议：这种情况建议到医院发育行为儿科就诊检查，根据具体情况采取相应的治疗，具体检查需要结合患儿的实际情况做决定，先去医院咨询医生。

病情分析： 自闭症患儿的主要特征就是心理长时间处于封闭的状态，因此可以在家庭方面着手，由于家长和孩子直接接触的机会是非常多的，在这过程中，家长需注重各方面的教育学习，包括学习能力、生活技能以及交往等方面能力的培养，这对于缓解自闭症有着直接的作用。意见建议：一般考虑需要就医指导进行针对性的综合康复治疗，以及使用营养药物修复调理的，注意定期做好检查确定具体的情况。对患有自闭症的孩子家长一定要有耐心