病情分析： 多动症儿童的记忆不稳定，不牢固，对学过的东西记得不全面，再认时漏洞百出，前后颠倒，有时记着的也会突然忘记。如平常能背出的课文到课堂上便背不上来了，平时能记忆的公式，考试时就用不上了意见建议：有些症状会给患者的身心健康造成严重威胁，甚至会影响到其他人的安全。所以，一旦发现或者怀疑孩子有这方面的疾病，一定要重视，万不可得过且过，那样是耽误了孩子，害了自己和家人!

病情分析： 多动症孩子的自控能力差一般表现在活动过多、冲动任性、注意障碍、学习困难、行为异常和神经系统轻微异常，有没有过多的动作并非是判断多动症的惟一依据。意见建议：治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。

病情分析： 多动症孩子的自控能力差一般表现在活动过多、冲动任性、注意障碍、学习困难、行为异常和神经系统轻微异常，有没有过多的动作并非是判断多动症的惟一依据。意见建议：治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。

病情分析： 动症孩子的自控能力差一般表现在活动过多、冲动任性、注意障碍、学习困难、行为异常和神经系统轻微异常，有没有过多的动作并非是判断多动症的惟一依据。意见建议：治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。

病情分析： 考虑你家孩子有多动症的倾向。多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。意见建议：小孩多动症主要表现在上课时总是不能够集中注意力，小动作不断，这样成绩肯定是会慢慢下降的，所以为了让孩子能够尽快告别多动症，作为孩子家长，一定要让孩子尽快让孩子接受专业的诊断和治疗

病情分析： 孩子一旦患上多动症，就会出现情绪不稳、冲动的情况，而且，由于自我控制能力较差，患儿往往会因为一点小事就产生过分的情绪反应，容易激怒或情绪冲动，脾气暴躁意见建议：多动症的孩子容易学习困难：多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难，主要表现为学习成绩低下，与注意力不集中、多动、病情程度等有关。

病情分析： 活动过多也是多动症的常见表现，由于患儿常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。意见建议：儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。

病情分析： 多动症患儿情绪不稳，高兴时又笑又唱又跳，不顺心时爱发脾气，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。意见建议：情绪不稳是多动症的表现形式，比如：在高兴时容易过度兴奋，遇小事时易激惹，好冲动，经常与人滋事争吵打架，此外，多动性障碍儿童可能经常受到老师批评和家长的打骂，患儿往往丧失自信和自尊。

病情分析： 多动症患儿自控能力差，无论在什么场合，都是忙碌不停，胡乱吵闹，比如，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室意见建议：多数的多动症患者都会出现记忆力异常的情况，其表现为：记忆速度缓慢、保持时间短暂、记忆不准确，不稳定等。另外，患儿运动协调性差，伴随部分语言障碍。

病情分析： 多动症儿童的注意范围比较狭窄，掌握的数量明显少于一般儿童，而且注意稳定性差，难以保持注意力，他们不能掌握和理解课文的全部内容，学习成绩波动也很大。这反映出他们的注意广度不够，注意力不稳定，并不是智力低下所致。意见建议：多动症儿童自控能力差，容易受不良习气的引诱而走上犯罪道路，并屡教不改成为惯犯。如不及时治疗，到成人后易冲动、好逸恶劳、贪图享受，影响社会的安定。因此，对儿童多动症的早期治疗是非常必需和必要的。

病情分析： 多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，多动症的许多病例可延续到成年。意见建议：小儿多动症是儿童中常见的一种疾病，该疾病对小儿造成的伤害是相当大的，不但导致注意力无法集中，而且还会变的比较顽皮，不受约束等，早发现早治疗是关键。

病情分析： 儿童多动症以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征，属于破坏性行为障碍，患儿常伴有不同程度的学习困难，但智力正常或接近正常，有时出现动作不协调、性格或其他行为异常的综合征。意见建议：有些症状会给患者的身心健康造成严重威胁，甚至会影响到其他人的安全。所以，一旦发现或者怀疑孩子有这方面的疾病，一定要重视，万不可得过且过，那样是耽误了孩子，害了自己和家人!

病情分析： 多动症儿童的记忆不稳定，不牢固，对学过的东西记得不全面，再认时漏洞百出，前后颠倒，有时记着的也会突然忘记。如平常能背出的课文到课堂上便背不上来了，平时能记忆的公式，考试时就用不上了意见建议：多动症如不及时治疗，约一半以上患儿到青少年和成人后仍有人格障碍、反社会行为、伙伴关系不良、自尊心低下、成就低下、易冲动、不安分等。

病情分析： 儿童一旦患上多动症，就会出现情绪不稳、冲动的情况，而且，由于自我控制能力较差，患儿往往会因为一点小事就产生过分的情绪反应，容易激怒或情绪冲动，脾气暴躁，因此，往往会因微小的刺激而发生危险的举动和破坏行为，常与同学争吵或打架。意见建议：在孩子成长的道路上，多多给他们指引，不要让孩子因为多动症而造成学业上的巨大影响，在发现孩子疾病的时候就要赶快去医治。

病情分析： 多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，多动症的许多病例可延续到成年。意见建议：小儿多动症是儿童中常见的一种疾病，该疾病对小儿造成的伤害是相当大的，不但导致注意力无法集中，而且还会变的比较顽皮，不受约束等，早发现早治疗是关键。

病情分析： 多动症的孩子容易学习困难：多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难，主要表现为学习成绩低下，与注意力不集中、多动、病情程度等有关。意见建议：多动症宜早发现早治疗，如果家长发现孩子有多动症的症状表现，最好及时到医院，配合专家积极进行检查及治疗。此外，要做好多动症的日常预防工作，避免产生或加重孩子多动症症状，这些对治疗多动症是非常重要的。

病情分析： 多动症治疗包括家庭和学校互相配合，对孩子进行教育，再加适当的药物治疗，二者不可偏废，平时也应该多关心孩子，让其对治疗结果有信心，希望对你能够有所帮助。意见建议：建议您带孩子去医院进行系统治疗，根据医生的检查和诊断，制定适合您孩子的综合性治疗方案，您和孩子需要积极配合医生。治疗包括心理治疗和药物治疗，同时家长也要注意教育方式方法，不要一味的责怪，要理解孩子，然后帮助孩子纠正错误行为

病情分析： 多动症儿童行为冲动，在信息还不充分的情况下常常快速的做出反应，做事不顾后果，行为冲动，常常和同伴发生打架或者纠纷，造成不良后果。喜欢在别人讲话的时候插嘴或者直接打断别人的谈话，在排队的时候也不能耐心的排队等候。意见建议：这种疾病一旦发生，那么不但会导致患儿的学习成绩下降，并且还容易冲动闹事，常常让很多家长和老师都感到头疼，这个时候就需要及时的治疗了。

病情分析： 其实多动症儿童的多动并不主要在"多"字，而是他们的行动存在"质"的差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。意见建议：小孩多动症主要表现在上课时总是不能够集中注意力，小动作不断，这样成绩肯定是会慢慢下降的，所以为了让孩子能够尽快告别多动症，作为孩子家长，一定要让孩子尽快让孩子接受专业的诊断和治疗。

病情分析： 多动症儿童注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。意见建议：一般的宝宝多动症靠教育行为就可以纠正，最好就是每天让孩子坚持安静的做一点事情无论是学习还是学习特长，培养孩子一心不二用的习惯，慢慢会好的。