病情分析： 治疗上，根据多动症患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。意见建议：心理治疗，主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。

病情分析： 对于小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗，而是包括了心理治疗，家庭治疗，行为治疗，饮食治疗，中医治疗和西医治疗等，这是一个综合性的治疗措施，并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。意见建议：最好到医院治疗很多家长都有误区，多动和好动是两回事，选择孩子最感兴趣的一件事让他做，看他能专心多久，如果能超过半个小时一直在做他感兴趣的事的话，可以排除是多动症平时可以多训练他的注意力，比如写字，先让他专心写十分钟，他能坚持家长一定要表扬和鼓励，经常训练到他能自觉写十分钟后，再慢慢延长写字时间。其他事情以此类推。

病情分析： 孩子有多动症要培养孩子的耐力和定力。要让孩子能够安静下来专心致志的做一件事情。要用科学的方法教育孩子。培养孩子的自信心。可以让孩子学习画画。时间比较长，有助于改善孩子的多动症。意见建议：家长在发现孩子有多动症倾向的时候就最好就尽快带着孩子去治疗。因为多动症对孩子的影响很大。不会自愈。祝孩子健康。

病情分析： 不可给患儿服用镇静剂，防止铅、汞等中毒发生，不要让孩子过多接触油漆、含铅食品，玩具中不要有含铅量较多的。减少家庭、学校的过重的学习压力，根据孩子的实际情况提出正确的要求，并配合适当的体格锻炼，注意保持充足的睡眠，安排好合理的学习。意见建议：孩子这种多动症建议你最好是先给孩子服用一段时间的中药制剂是比较好的，这样孩子过一段时间慢慢就会好的。

病情分析： 很多的多动症的患儿的注意力都很难几种，总是东张西望，做什么事情都会半途而废，有时就连最喜欢的游戏也是如此。对于正在上学的患儿来说常常表现为上课不认真听讲，不是踢踢前座的板凳，就是晃晃后座的桌子。意见建议：主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。这种治疗需要家长、老师和医生三方的共同配合和干预。

病情分析： 多动症患儿还有一个明显的表现就是患儿容易冲动，情绪不稳定，对自己欲望的克制力非常薄弱，想要什么东西就必须得到，特别兴奋的时候就开始手舞足蹈，忘乎所以，只要不开心或者受到一点挫折就开始发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学争吵或打架，行为冲动而不顾及后果。意见建议：多动症治疗包括家庭和学校互相配合，对孩子进行教育，再加适当的药物治疗，二者不可偏废，平时也应该多关心孩子，让其对治疗结果有信心，希望对你能够有所帮助。

病情分析： 针对病因治疗，才能很好的治愈疾病，郑州，市第二，中，医院的宁，神，制动，疗，法就是一种根全面的治疗方案，目前已经治疗了很多的患儿。意见建议：儿童多动症主要表现为注意力不集中，多动不宁，抓住孩子的心理特点，培养孩子兴趣能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展。家长、教师及同学不要歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。

病情分析： 家长要区分孩子是调皮还是多动症，孩子患上多动症会出现以下的表现：活动过度：大多数的多动症的表现始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。注意力不集中：多动症患儿会出现学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。这也是较典型的多动症的表现。情绪不稳：多动症的表现冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。学习困难：多动症患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上，这也是多动症的表现。意见建议：心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗,家长,教师及医务人员启发,诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等,此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一

病情分析： 儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。多动症有三组核心症状：注意力缺陷、冲动和多动，也有的把冲小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，英文的简称叫ADHD，多动症是儿童动和多动合到一组症状。意见建议：小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗，而是包括了心理治疗，家庭治疗，行为治疗，饮食治疗，中医治疗和西医治疗等，这是一个综合性的治疗措施，并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。具体的治疗应该去正规的医院，在医生的指导下进行治疗。

病情分析： 你好，多动症孩子利用药物进行治疗，一些中枢神经兴奋剂能够选择进行治疗，药物刚刚开始的时候从小的计量开始，然后慢慢地增加剂量，等到到一定的量之后就维持治疗。当然药物的选择性最好是在医生的指导下进行选择。意见建议：家长可以通过特定训练程序,减少儿童过多活动并纠正不良行为.培养儿童自我控制能力.通过行为指导,儿童行为趋向良好时应及时予以肯定,表扬,以增强其自信心.对患儿进行教育,要改善方式,循循善诱,切忌粗暴批评,讽刺打骂等损害儿童自尊心的不良做法。

病情分析： 你好，多动症属于一种儿童自限性疾病，目前有些轻微是可以自愈的，但多数还是需要积极配合医生的治疗，我们一般建议是早发现早治疗，避免加重。目前治疗多动症主要以教育和心理治疗为主，药物治疗为辅。建议平时要多吃水果蔬菜，少吃辛辣刺激的食物，多吃含锌铁的食物。意见建议：多动症儿童因学习困难，而容易厌学，逃避学习．表现幼稚，扰乱课堂秩序，家长因此被老师常叫去批评，说家长家庭教育差．缺乏辅导，没尽家长责任．使家长又羞愧，又恼火，回家就对小孩责骂、毒打、棍棒教育．在此专家特别强调，因为大部分家长包括老师对多动症认识上的不足，而非正确对待，其实小孩主观上愿意好好学习，所以做为家长或老师，一定要分析原因，看小孩是否患有多动症，并及时有效医治

病情分析： 你好，多动症主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。意见建议：多动症不是一种暂时现象，它会对孩子产生多种不良影响，所以一旦发现孩子有此倾向，家长应该尽早带其到正规医院接受治疗。治疗包括家庭和学校互相配合，对孩子进行教育，再加适当的药物治疗，二者不可偏废，平时也应该多关心孩子，让其对治疗结果有信心，希望对你能够有所帮助。

病情分析： 你好，前对儿童多动症的病因和发病机制还不完全清楚，国内外学者均认为本病有多种因素引起，归纳起来有以下几点：遗传因素，轻微脑损伤，脑发育不成熟，工业污染，营养因素，家庭和环境因素，药物因素等。意见建议：你好，多数多动症儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育的,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.

病情分析： 你好，有些家长望子成龙，但又缺乏基本的早教知识，不了解儿童的心理变化，对于宝贝要求过于苛刻，这样很容易导致宝贝心理过度紧张，情感压抑，从而出现多动症状。如果此时，家长认为宝贝是故意不听话，采取暴力管教方式，就会更为加重宝贝的多动症状。意见建议：一般是作智力测试，脑电图检查。也可做血清电解质检查及遗传代谢病筛查试验，对诊断原发病有帮助。平时要对孩子进行心理教育和行为治疗，采取心理支持治疗减少对孩子的不良刺激，多鼓励孩子。

病情分析： 多动症患儿更是在注意力方面存在着一定的缺陷问题，患儿上课一般会出现小动作多，话多，喜欢玩橡皮，揪揪邻桌女孩揪小辫子，跟同伴们在桌下面开开话谈会。这一切看似都是那么的不打紧，可是孩子上课下课一个样，东西学不到，作为老师很遗憾，做父母的你是不是也该多留意一下这方面。意见建议：你好，主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。

病情分析： 大多数孩子的颈椎、脊椎处的肌肉及神经发育较松弛或迟缓。为了促进孩子在这一部位的发育，可对孩子作专门训练。如：面壁一米，趴地推球,每次300下，熟练后慢慢加，这是儿童多动症的治疗方法。意见建议：煎炸类食品易伤阴动火，方便面类食品所含添加剂、防腐剂有损于大脑功能，肥甘厚味易酿生痰浊，生冷食品易损伤脾胃，使脾胃运化失常。均对病情不利，故应忌之好

病情分析： 你好，多动症的治疗也是有多种，首先是注意给孩子补锌，它是维持酸碱平衡的重要元素，而多动症的主要原因就是患者体内含血铅过多，机体内摄入锌有助于降低身体里面铅含量，所以平常多吃鱼类、花生、鸡蛋之类的食物，有助于补充锌。意见建议：多动症的影响是很大的，家长不能以为这只是还在小在调皮，殊不知这其实是小孩多动症，也是他们的一种无意识的举动，不受控制的。需要家长配合专业的医院治疗。

病情分析： 大多数多动症的症状的患者从小就表现得兴奋多动，不能静坐。进入学校以后，由于受到各种限制，多动症的症状表现得更加明显，在课堂上不能安静听课，他们摇椅转身，叫喊或讲话，挑逗别人，影响课堂秩序。放学后到处乱跑，喜欢翻东西，经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动，不爱惜图书和玩具等多动症的症状。意见建议：你好！多动症不是一种暂时现象，它会对孩子产生多种不良影响，所以一旦发现孩子有此倾向，家长应该尽早带其到正规医院接受治疗。治疗包括家庭和学校互相配合，对孩子进行教育，再加适当的药物治疗，二者不可偏废，平时也应该多关心孩子，让其对治疗结果有信心，希望对你能够有所帮助。

病情分析： 你好，多动症即多动综合征，是一种常见的儿童行为异常问题，多动症孩子应该多吃一些含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。常吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。意见建议：儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤.对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用.

病情分析： 多动症表现为：活动过多、注意力不集中、书写潦草；还有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，或行为幼稚、怪僻，肢体抽动，或行为无目的、贪玩、逃学、打架，甚至说谎、偷窃等，教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为缺陷。意见建议：您好，建议让孩子学习如何去解决问题，预先估计自己的行为所带来的后果，克制自己的冲动行为，识别自己的行为是否恰当，选择适当的行为方式进行心理治疗。并且父母需要提供良好的支持性环境，让父母学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效的避免与孩子之间的矛盾与冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用奖罚方式消除孩子的不良行为。