多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。多动症的发病率为3％左右，男孩约为女孩的4-9倍。多动症的表现其核心为自控能力差。

这种情况应该只是孩子过于顽皮。顽皮儿童的行动常有一定的目的性，并有计划及安排。而多动症患儿却无此特点，他们的行动较冲动，且杂乱，有始无终。

有可能是自己的原因。多动症的家长，很多时候，自己就有问题，强势，脾气大，执拗，对孩子没有耐心！同时带有明显的焦虑倾向，常常提出许多问题,如怀疑患儿有脑内是否有问题、是否因自己的养育失误所致、预后是不是很差、甚至有了绝望的心情等等。这些，都潜移默化的、有意识无意识的影响着孩子。特别是大一点的孩子，更是比较敏感，如果过度指责孩子，反而会强化孩子的症状，甚至影响其社交能力，比如孩子孤僻、强迫症状等等一系列问题。

不少家长甚至一些医生，看到孩子有多动症，抽动症，总简单的把这归为孩子的心理疾病。其实，这类孩子常常合并有过敏性鼻炎，孩子的挤眉弄眼、揉鼻子、清嗓子等怪动作，和鼻子过敏有很大关系。这个时候，一味的吃抗多动的西药，效果不但不理想，还可能对孩子的身体造成危害。从我治疗的病例当中总结出来的经验，当孩子的过敏性鼻炎治疗好了，孩子的抽动和多动也就减轻了。

多动症多见于六到九岁的男孩，主要表现为注意力不集中，也就是集中的时间短暂，注意力涣散。动作过多，而且冲动任性，爱发脾气，有的还伴有学习困难，如果是症状比较轻，随着年龄长大了，慢慢就会改善的。如果比较严重可以口服补锌颗粒。等症状控制，以后就可以慢慢的减药或者是停药了。

想要了解就要关注孩子的日常，要知道在日常生活中，一方面，家长和老师会发现多动症的孩子有注意力缺陷，比如孩子总是粗心大意、丢三落四，记性不好或者是上课走神、注意力不集中等;另一方面，家长和老师也会发现这些孩子总是多动、冲动，比如活动过度、不能耐心等候、情绪冲动等。

症状需要家长细心观察，再结合医生的专业诊断才能确诊；多动症患儿往往情绪起伏较大，易冲动，任性，做事情经常不计较后果，行事莽撞。因而多动症患儿经常被视为不爱学习的孩子，常常受到疏远，许多同龄的孩子不愿与之亲近，严重影响了孩子的自尊心以及往后成长人格和心理上的变化。

多动症的孩子表现在上课、做作业时不专心、潦草、拖时间、出差错，易被周围事物所吸引，做其他事也往往有始无终，注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食；保证充足的睡眠时间。尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中

现在得多动症的年龄越来越小了，有的在婴儿时就出现了多动症的症状，出生后就显得多动，不安宁，易激惹，过分哭闹、叫喊，母子关系不协调，出生的时候就显得与其他小孩不一样，特别不听话，难管教，睡眠不安，常有遗尿，大多饮食差，培养排便、睡眠习惯均困难。

并不是说孩子好动就是多动症，我们应该结合临床的症状科学对待。多动综合征（ADHD）是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调轻微脑功能障碍综合征注意缺陷多动障碍。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷。多动症是学龄期儿童常见病之一，患病率3％～7％，是一种慢性疾病，要坚持规律、长期治疗。

多动症就是平时动作比较多，主要的表现有心慌意乱，心神不定，有头有尾和杂乱无章等。一般孩子两个月的话，这个时候是不易判断出的。孩子如果再大一点有多动症的宝宝，注意力会不集中，就算集中了也不持久，主观控制力不够，容易被外界的刺激分心。这类孩子在玩游戏和看有趣的电视节目时能目不转睛，但是需要用意志控制的上课就不能集中注意力。

首先带孩子到医院做确诊治疗，首先看一下娃娃是否铅超标，如果是就要及时补充微量元素锌硒，可以帮助降低娃娃体内铅的含量，一般可以通过饮食调理补充，若是超标较高的，应当通过服用锌补充剂补充。另外家长因尽量抽多一点的时候陪伴娃娃，多与娃娃谈谈心，娃娃做的不好的时候要耐心引导，千万不可打骂，要适当给娃娃一些鼓励和夸张，还要让娃娃养成良好的生活作息时间，不妨可以多带娃娃到户外活动，这样对于娃娃纠正多动症起到重要作用。

以目前的医疗水平，多动症很难治愈。注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案，专注达是最常用的治疗药物。

一般来说，多动症可能大家从字面上理解是多动，孩子坐不住，手脚不停、活动过度，实际上多动症的全称是注意力缺陷多动症。引起多动的原因是很多的，包括遗传、脑内生化物质，如多巴胺、肾上腺素、遗传、脑部发育异常、饮食因素等。而锌是微量元素的一种，缺锌可引起孩子多动，但缺锌并非引起多动症的唯一原因。缺锌孩子还会出现挑食、厌食、注意力不集中的情况。多动症的孩子，做微量元素检查是一方面，另外还需考虑是否有遗传因素、家庭、社会、学校环境影响、脑部功能异常等。

多动症是儿童注意力缺失、多动症和冲动的主要临床表现。注意力不足：主要表现在儿童身上不注意细节，经常出现粗心大意错误，不能集中注意力，做事经常虎头蛇尾；2、多动、冲动：多动冲动主要表现在患儿活动过多，无法安静下来，有坐立不安的感觉，有较多小动作。部分患儿出现话多，容易打断别人讲话；部分患儿无法等待轮替，不能忍受排队。当出现以上症状，且持续半年以上，对患儿学习及生活有一定影响时，考虑为多动症。

正常情况下小儿多动症，主要的还是药物的治疗。药物治疗并不是每个人用药效果都是那么好的，其实药物的有效率大概是70％左右，可能有一部分孩子在用药以后恢复的很好，譬如的注意力集中了，不那么好动了，成绩也明显的开始上升，这样的小孩子疗效还是比较好的。一般来说，即便出现了比较好的疗效，孩子还是要坚持用药，坚持一段时间以后，到假期的时候再根据情况尝试停药，如果停药的情况下不行，还要再次用药。实际上怎么样判断症状是好了还是不好了，要根据孩子具体各方面的表现来决定的。如果从治疗上面来说，越早治疗效果越好，因为一旦孩子没有得到很好的治疗，因为注意力的问题、冲突的问题，孩子很可能学业、跟同伴的关系已经很糟糕了，如果这个时候再来治疗那肯定效果是不好的，因为即便改善了的注意力和冲动，但是的学业、交友的情况就不是一天两天可以改变的了的。

注意缺陷与年龄、注意力集中困难和注意时间短不成正比，是本病的核心症状。经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静地坐着，在座位上扭来扭去，学习困难。因为注意障碍和多动影响了在课堂上的听课效果，完成作业的速度和质量，致使学习成绩差。常低于其智力所应该达到的学习成绩，自控能力差，情绪不稳定。易激动，易怒，易哭，易冲动，常发脾气，精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差，如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难等。

多动症得儿童与其他同龄儿童相比，活动过于频繁。例如，不能安静坐着做一件事情、爱哭闹、兴奋时尖叫、爱跑来跑去等。注意力不集中、不稳定。做事常常做到一半就去做另外的事情，有头无尾；无法专注一件事情，极易受干扰，分散注意力。任性冲动、情绪变化大。做事无条理，想到就去做，从不询问父母，甚至会有一些危险的举动；爱发脾气、容易发怒、性格倔强、很难约束他的行为。

孩子患有多动症时家长，可以带孩子去看神经内科，多动症是儿童期常见的一种心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。由于多动症往往会影响到整个家庭，所以最好让多动症孩子和他的父母或其他家庭成员一起配合治疗。

多动症是指智力正常或基本正常的儿童，表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动，情绪冲动，并可有认知障碍或学习困难的一组症状。那么多动症的孩子大多数智力是正常的，一般可以通过药物结合行为矫正治疗。常用的药物有利他林，托莫西汀及三环类抗抑郁的药物。建议最好到当地正规的三甲医院，或者精神心理专科医院。