病情分析： 你好，结合你的信息，脑瘫语言康复训练是脑瘫治疗的必要过程。家长及早制定康复方案,有目的地进行家庭康复训练,所以我们要知道脑瘫的语言康复训练方法意见建议：最简捷的方法是示范与模仿，发音不能过于要求准确率，能达到80%准确即。最大限度地降低致残因素的影响。
病情分析： 对于小儿脑瘫一定要及早治疗，治疗越晚越难以治疗。最为科学治疗手段的是康复、手术、矫形、康复，依照这样的步骤进行。意见建议：你好，脑瘫患儿可以通过康复训练进行治疗，通过增加关节活动度，调整肌张力，提高运动控制能力、协调能力、力量和耐力等来改善运动功能，增强生活自理能力。
病情分析： 你好，脑瘫儿都表现有程度不等的运动发育落后，如抬头、独坐、爬、站立、行走等粗大运动较正常儿童迟缓；抓握东西．手指的精细动作也落后于正常小儿。意见建议：在患儿病情得到确诊之后，尽早介入训练，通过视、听、触、模仿、照镜，上肢各关节活动等被动输入各种感觉，可促使患儿对人、物的有意注意和对周围环境的关心，手眼协调，逐步恢复运动功能。
病情分析： 出生时窒息，产伤、新生儿脑内出血也是脑瘫的原因之一。新生儿期各种因素中，早产和低出生体重是引起脑瘫的重要原因。意见建议：室内环境：室内保持空气新鲜，阳光充足，通风良好，温度适宜。定期用紫外线照射消毒，地面经常用消毒液拖檫，保证小儿脑瘫患儿室内的清洁卫生。
病情分析： 脑瘫患儿还有的治吗?其实大体上是分为药物治疗、手术治疗、针灸治疗、饮食治疗、以及康复理疗及心理培育。药物治疗是指通过药物对大脑的修复，并且再加上个体化的综合性治疗，如功能性肌力训练、软组织牵拉、佩带矫形器等等。手术治疗是指当患儿肌肉严重挛缩和关节畸形时，可选择矫形手术，并且尽量在一次手术中要完成所有需要矫形的部位，以便术后更好地改善功能。意见建议：脑瘫患儿还有的治吗?在康复中心或者根据康复师的要求，通过增加关节活动度，调整肌张力，提高运动控制能力、协调能力、力量和耐力等来改善运动功能，增强生活自理能力。脑瘫患儿因为常因为运动能力及其他方面较正常儿童差，所以常常有自卑心理从而不愿与别人交往，所以在给孩子做康复的同时，一定要注重矫正孩子的情绪，纠正行为异常，培养社会交往能力，增强患儿克服困难的信心，使孩子有一个健康的心态，为将来回归社会打好基础。
病情分析： 孩子脑瘫会留下后遗症吗?智力低下：小儿脑瘫后遗症表现为智力低下，小儿脑瘫患儿的智力较正常孩子的智力低。痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智力可能会更差，手足徐动型患儿智力严重低下的患儿很少。这是小儿脑瘫的后遗症之智力低下。意见建议：孩子脑瘫会留下后遗症吗?口面、牙功能障碍：有些脑瘫患儿吸吮无力，吞咽、咀嚼困难，口唇闭合不佳，经常流口水，有些患龋齿或牙齿发育不全，这些症状以手足徐动型患儿最为多见。这是小儿脑瘫的后遗症之口面牙功能障碍。
病情分析： 脑瘫患儿怎样才能康复?脑瘫儿康复的目的是使他们身心等功能得到全面康复，使他们在运动功能上、精神上获得最大限度的康复，达到生活自理，为其将来参与社会活动、劳动和工作奠定基础。脑瘫儿着重以运动康复为主的综合康复治疗，意见建议：脑瘫患儿怎样才能康复?训练脑瘫患儿的站立姿势：①帮助：让患儿站在家长的两腿之间，家长用手扶住小儿的髋部，助其固定。②独站：让他用手抓住前面的固定物，好好站立。然后，放开一只手去玩桌子上的玩具，两手交叉进行。③静态平衡：小儿站在桌子前，双手玩弄桌子上的玩具。提高静态平衡的能力，增强踝关节的稳定性。当小儿独立站好之后，用玩具在他前面，变换方向地引逗他，使他伸手去抓，逐步增加难度。④动态平衡：患儿站在平衡板上，让他向不同的方向摇动。⑤重心：训练两腿之间的重心。在患儿的右侧放一把梯形椅，让患儿把右胳膊(上肢)伸展，抓住椅子的横木，以右脚为轴心，转动90°，用同样的方法训练向左转。
病情分析： 脑瘫病因具体都有哪些?早产儿、小样儿，胎龄愈小，发病者多。与早产儿神经系统发育不全，易出血和缺氧有关。脑缺氧分娩时间过长，产前使用麻醉剂、镇静剂可抑制胎儿呼吸致胎儿缺氧，此外脐带绕颈、胎盘早期剥离、前置皆可致胎儿脑缺氧。意见建议：脑瘫病因具体都有哪些?胚胎期脑发育异常如头小畸形、先天性脑积水、巨脑症或无脑畸形。母妊娠期受外伤、妊娠毒血症、糖尿病及放射线照射皆可影响胎儿脑发育而致永久性脑损害。
病情分析： 脑瘫患者怎么做康复训练?坐位训练：使患儿端坐在靠背椅上，双腿用布垫分开，胸前放小桌以便于患儿双手活动。对于因痉挛而坐位困难者，训练人员坐在患儿前方，握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上，使患儿下肢分开并伸直，抬头直腰，保持坐位。站立训练：对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住其足跟，以手掌压向足心，使其足向小腿方向背屈，还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。意见建议：脑瘫患者怎么做康复训练?翻身训练：对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展、内收，带动躯干翻转。爬行训练：学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下股以膝关节支撑使躯干与大腿成90度。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱导其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前进。
病情分析： 脑瘫儿饮食有什么需要注意的?少吃味精。摄入过多的味精时，可引起头痛、恶心等症状。妊娠后期的孕妇多吃味精，会引起胎儿缺锌，影响孩子出生后的体格和精神发育，不利于智力发展。周岁以内的婴儿食用味精有引起脑细胞坏死的可能。对于小儿脑瘫患儿，味精就更需要禁止食用。意见建议：脑瘫儿饮食有什么需要注意的?补充维生素。维生素A能增强身体的抵抗力，促进大脑的发育。维生素B族能提高机体各种代谢功能，增强食欲，维生素D能帮助钙的吸收和利用。因此，多吃维生素含量高的食物可以抗氧化物质，延缓衰老。麦胚油、棉籽油、玉米油、花生油、芝麻油等都含有丰富的维生素，脑瘫患者应该多食用。
病情分析： 脑瘫儿要怎么做康复训练?脑瘫儿坐位训练：使患儿端坐在靠背椅上，双腿用布垫分开，胸前放小桌以便于患儿双手活动。对于因痉挛而坐位困难者，训练人员坐在患儿前方，握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上，使患儿下肢分开并伸直，抬头直腰，保持坐位。意见建议：脑瘫儿要怎么做康复训练?脑瘫儿站立训练：对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住其足跟，以手掌压向足心，使其足向小腿方向背屈，还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。
病情分析： 脑瘫如何治疗效果好?药物治疗并不是治疗脑瘫疾病的主要治疗手段，经常会作为辅助性的治疗手段来治疗，患儿在婴儿期可以辅助应用一些神经营养药物来促进康复。患儿用药要遵循医生的指导千万不要盲目用药，否则很容易造成没有起到治疗作用，反而对患儿身体健康造成侵害的情况。意见建议：脑瘫如何治疗效果好?康复训练对于治疗这种疾病来说也是非常的重要的，尤其是在发现患儿疾病的初期，就应该进行。通过合理的康复训练，可以使患儿脑组织不断的成熟和分化，这样就能够使被损害的部分技能得到代偿，从而使患儿的运动功能得到改善，希望大家能够引起重视。
病情分析： 脑瘫儿的治疗有什么好方法？脑瘫的儿童的数量在不断的增加，所以在日常生活中就应该尽量多的了解脑瘫的基本知识，这样才能够有效的减少其伤害。脑瘫尤其是给儿童患者的影响是最大的，所以才要抓紧时间治疗，避免给孩子造成终生的遗憾。意见建议：脑瘫儿的治疗有什么好方法？作业疗法更侧重于上肢机能和日常生活动作的掌握及智能的提高，其方法是通过游戏和作业活动使患儿在无意中进行身体协调运动，从而达到生活上自理的目标，脑瘫的患儿通过作业疗法可获得动作能力，并可预防由运动机能发育障碍所致继发的感觉障碍和促进全身心的发育，实际上是一种生存能力的学习与掌握。
病情分析： 脑瘫能不能治好呢？脑瘫目前是一个比较难治的疾病，患者的康复需要一个过程，从治疗，到康复训练，都要坚持下去，才有望康复。意见建议：脑瘫能不能治好呢？脑瘫的治疗不要盲目听信广告，患者家属要有明辨是的能力，不要被虚假的医疗信息给骗了，所以对癫痫要有足够的了解和认识，才能减少受骗的可能，祝早日康复。
病情分析： 您好！根据您对孩子目前病情的叙述，孩子3岁，孩子是由于出生时产程过长，导致的脑瘫。脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。尽管临床症状可随年龄的增长和脑的发育成熟而变化,但是其中枢神经系统的病变却固定不变。意见建议：建议宝爸宝妈们尽快带孩子去治疗脑瘫的正规专科医院接受治疗，针对脑瘫疾病，越早治疗对孩子的康复效果也就越好，同样对孩子的康复希望也就越大。祝您的孩子能够早日康复！
病情分析： 脑瘫在新生儿期间的主要表现就是孩子的反应性差，而且明显的动作很少，有时候吸允力都很差，经常的呛奶，虽然有先天性的觅食以及握持反应等，但是比较弱，其次会逐渐的发现孩子有智力以及运动方面的发育迟缓的情况，这就需要极其关注，早治疗。意见建议：目前临床上治疗脑瘫要通过增加关节活动度，调整肌张力来提高运动控制能力和协调能力、力量和耐力等来改善运动功能，增强生活自理能力。而且临床上的治疗技术也比较多，可以用体位性治疗、功能性主动活动强化训练以及肌力和耐力训练和平衡和协调控制治疗等。
病情分析： 您好！脑瘫最好的治疗方法,脑性瘫痪的诊断主要基于病史及神经系统检查。典型的脑性瘫痪多具有运动发育落后、姿势异常、中枢性运动障碍的体征等。询问孕期、围产期、新生儿期异常病史可能提示脑瘫的病因。影像学检查可能发现脑损伤的证据。脑性瘫痪需除外遗传代谢与神经变性病。意见建议：您好！头部正中位：脑瘫儿的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经常注意使其头部位于正中线。止住流涎：脑瘫儿大多伴有流涎，这是因为面部肌肉及吞咽同时处于痉挛不协调状态，下颌关闭不全，吞咽反射不灵敏所致。采用侧卧位：病儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解。
病情分析： 脑瘫在临床上以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征，常伴有感觉、认知、交流、行为等障碍，而且还有继发性骨骼肌肉异常，并可有癫痫发作。需要及时的进行治疗和锻炼，防止延误孩子的病情。意见建议：生活中要以教育和锻炼为主，在培养孩子穿脱衣服能力的过程中，要注重增强孩子头、手、眼的控制，让孩子学会观察并且能够自我控制，以加强其自身能力。 孩子患有脑瘫之后坐位或立位平衡能力较差，容易前后或侧方向倾倒，所以在此位置穿脱衣物时，避免对他的头和臂加向下的压力，给孩子一定的安全感。
病情分析： 您好！根据您对孩子病情的描述，孩子已经确诊是患了脑瘫疾病，孩子现在4岁，孩子现在的症状是：手脚不协调右手无力、右脚抬腿无力等，广州脑瘫医院专家介绍说药物治疗可能会给患者带来一些后遗症，所以尽量的要少吃药。意见建议：建议患儿父母及早带孩子去专业脑瘫医院接受正规系统的治疗，，但确是一种比较顽固的慢性疾病，患儿的家属应正视，及早带孩子去医院治疗才是正确的选择，切勿悲观急躁，要解除一切不必要的思想顾虑，治疗脑瘫是有一个较长的过程，需持之以恒。祝孩子早日康复！
病情分析： 您好！根据您对孩子目前病情的描述，孩子现在已经2岁多了，孩子智力、说话、饮食方面都很好，不好的就是不会走路，腿脚发育有问题。北京脑瘫医院做康复训练的原则有：1、对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。2、对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。3、在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。意见建议：建议患儿家长早期带孩子去正规脑瘫专科医院接受治疗，越早治疗对脑瘫孩子的康复效果也会越好，请正规脑瘫医院的脑瘫专家针对孩子的脑瘫类型，制定最有效的诊疗计划，争取让孩子在短时间内得到最好的康复效果。祝孩子能够早日康复！
