病情分析： 国内权威的脑瘫治疗医院，　小儿脑瘫患者的一个明显特征即运动发育滞后，可从新生儿的7个方面表现进行鉴别，即出生100天不能自主抬头；出生13个月后拇指向收，手张不开脑瘫以运动障碍为主要症状，以姿势及肌张力异常、不自主运动、共济失调等为特征，常伴有感觉、认知、交流、行为及平衡等障碍，可有癫痫发作。患儿运动能力及控制能力较低，如动作不灵活、双手出现舞蹈样的不随意动作等，严重时不会抓拿东西、不会站立及行走。意见建议：脑瘫的治疗原则都有哪些呢?你知道吗?小儿脑瘫给孩子造成了极大的痛苦，而且给家庭和社会造成了沉重的负担，脑瘫康复训练包括对患儿病情的了解以及日常生活的安排；功能性主动活动的强化训练；辅助用具如矫形器、椅子、站立架及轮椅的使用等等。

病情分析： 随着患儿的发育会越来越明显的，首先是反应能力上的迟钝，其次是生长发育方面的缓慢，牙齿发育障碍、语言障碍、姿势障碍、运动功能障碍、情绪和行为异常等。意见建议：对于患有脑瘫的儿童来说会由于脑部瘫痪造成诸多的问题，这些问题对患儿的生长发育以及日后的生活带来非常大的危害及影响。所以若是发现患儿有类似症状出现要到医院进行诊断治疗。

病情分析： 脑瘫患儿常见的并发症有吞咽、咀嚼障碍，口腔闭合运动障碍，流涎，牙齿发育不良，胃肠蠕动不良，胃肠液及消化酶分泌不足等，这些都会导致患儿的消化吸收功能紊乱，使得呼吸道、消化道疾病的发生率明显上升。有些脑瘫患儿，在早期即可表现出顽固性呕吐、拒食以及喘息性肺炎等症状。意见建议：与健康儿童相比，脑瘫患儿还易患泌尿系统疾病。这主要是由于患儿学习控制膀胱的能力很差，使得膀胱长期不能排空，引起泌尿系统的细菌感染。因此，训练排尿习惯，采取各种措施预防感染是十分重要的。

病情分析： 脑瘫孩子提高记忆力，可以按照以下步骤，①把一张画有小狗的卡片、另一张什么都没画的同样的卡片同时放在患儿面前桌子上，让患儿记住画有小狗的卡片。然后把两张卡片同时翻过去，让患儿取出画有小狗的卡片。②反复多次，没有错误之后，增加一张白板(什么都没画)卡片，重复以上活动。③当白板卡片增加到3张时，可增加1张画有小鸡图案的卡片。每次变换卡片的位置、张数应逐步增加。成功之后，给予奖励。意见建议：提高注意力，可以用两只透明玻璃杯子、一个乒乓球做游戏。在患儿注视下，用甲杯子扣住乒乓球。让他指认哪个杯子扣住了球，反复几次;无误后，改用不透明的塑料杯子，重复以上的过程;没有错误之后，改成三个或多个杯子做游戏。成功之后，把乒乓球送给他玩，表示奖励，提高兴趣。

病情分析： 首先要儿童知道身体部位，其次区别裤子、衫衣的名字和是干什么的，进一步明白穿到哪一部位，此外能前倾而不倒下，不单能保持平衡，而且有能伸展屈臂和手的操作和协调运动的能力。意见建议：脑瘫患儿穿衣服必须经过自己试穿的过程，因为微小的动作他都要付出很大努力，有些母亲常不耐烦而进行制止或加以帮忙，都是非常不好的，尤其是进幼儿园和学校年龄的儿童更应该鼓励患儿尽量什么都应该自己做。

病情分析： 不随意运动型脑瘫患儿多表现肌张力低下，竖颈的发育明显延迟，躯干的稳定性差。患儿在安静、睡眠时肌张力表现正常，在紧张、兴奋、哭闹、欲做主动活动时肌张力增强，表现出明显的动摇性。意见建议：患儿在操作玩具时头部常常左右扭转，不能注视在正中位上的玩具，于是视觉难以与操作的手的运动达到协调。另外不随意运动型患儿对刺激会产生过敏现象，因而刺激物要柔软、温度适宜。

病情分析： 第一是感觉障碍，在所有脑瘫患儿中，脑瘫患儿完全失聪，6%为部分听力丧失。55%一60%在视觉上有问题，其中最常见的是斜视。另外，有形状鉴别、空间知觉障碍。第二是学习障碍，由于脑部损伤，视力、听力、语言、智力障碍，注意力不集中，学习动力不强，常闹情绪，学习能力受到影响。第三是牙齿问题，脑瘫患儿容易患牙齿和齿龈疾病，而且治疗困难。常见的有龋齿、齿根增生、牙周炎、齿列及咬合异常等。第四是健康和体力的障碍，脑瘫病儿一般身子比正常儿童矮，营养亦差，常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病。还有咀嚼、吸吮、吞咽障碍和流涎，都给儿童带来不利影响。第五是语言障碍，脑瘫患儿的语言障碍发病率为65%-95%。意见建议：近些年来，脑瘫这种疾病的发病率比较高，这都是源于我们年轻家长对孩子的成长不够重视，以及没有及时彻底的进行治疗而造成的。

病情分析： 第一是感觉障碍，在所有脑瘫患儿中，脑瘫患儿完全失聪，6%为部分听力丧失。55%一60%在视觉上有问题，其中最常见的是斜视。另外，有形状鉴别、空间知觉障碍。第二是学习障碍，由于脑部损伤，视力、听力、语言、智力障碍，注意力不集中，学习动力不强，常闹情绪，学习能力受到影响。第三是牙齿问题，脑瘫患儿容易患牙齿和齿龈疾病，而且治疗困难。常见的有龋齿、齿根增生、牙周炎、齿列及咬合异常等。第四是健康和体力的障碍，脑瘫病儿一般身子比正常儿童矮，营养亦差，常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病。还有咀嚼、吸吮、吞咽障碍和流涎，都给儿童带来不利影响。第五是语言障碍，脑瘫患儿的语言障碍发病率为65%-95%。意见建议：近些年来，脑瘫这种疾病的发病率比较高，这都是源于我们年轻家长对孩子的成长不够重视，以及没有及时彻底的进行治疗而造成的。

病情分析： 训练治疗：治疗师应为患儿及其家长制定家庭训练计划。该计划重点应放在提高功能和防止继发残损方面，但是对于特别严重的患儿，易化护理及减轻家庭负担应是主要目标。通常包括：对患儿病情的了解以及日常生活的安排;功能性主动活动的强化训练;辅助用具如矫形器、椅子、站立架及轮椅的使用等等;日常生活密切结合：由于脑瘫儿的大脑尚处于发育过程中，许多功能尚未像成人一样健全，因此，早产儿脑瘫的治疗还有一个"致能"或"再致能"的问题。在对脑瘫患儿进行功能训练的同时，要结合相关的日常生活动作进行，比如移动能力的训练，力求运动姿势的正常并获得移动手段。这是脑瘫患者的辅助治疗手段。意见建议：另外还有作业治疗，作业治疗主要包括手的精细功能训练、日常生活活动能力训练、支具和辅助具的制作及生活环境设施的简单改造等。

病情分析： 训练治疗：治疗师应为患儿及其家长制定家庭训练计划。该计划重点应放在提高功能和防止继发残损方面，但是对于特别严重的患儿，易化护理及减轻家庭负担应是主要目标。通常包括：对患儿病情的了解以及日常生活的安排;功能性主动活动的强化训练;辅助用具如矫形器、椅子、站立架及轮椅的使用等等;日常生活密切结合：由于脑瘫儿的大脑尚处于发育过程中，许多功能尚未像成人一样健全，因此，早产儿脑瘫的治疗还有一个"致能"或"再致能"的问题。在对脑瘫患儿进行功能训练的同时，要结合相关的日常生活动作进行，比如移动能力的训练，力求运动姿势的正常并获得移动手段。这是脑瘫患者的辅助治疗手段。意见建议：另外还有作业治疗，作业治疗主要包括手的精细功能训练、日常生活活动能力训练、支具和辅助具的制作及生活环境设施的简单改造等。

病情分析： 第一就是进行一些爬行训练，进行这种康复训练时，家长应该在医生的建议指导下，适当在患儿的肩、肘以及膝部给予适当的支持，并鼓励其爬行，进行跪位的训练有助于锻炼防止的站立能力，训练时可先让患儿坐在自己的脚跟上，在家长支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。第二是注意心理护理，鼓励孩子有足够的信心战胜疾病，并且纠正孩子的异常行为，帮助其增加治疗疾病以及克服困难的信心，培养社会交往能力促进智力发育，接受教育，学习文化，为将来参与社会活动创造条件。第三是头部控制训练，家长应该在医护人员的帮助下养孩子学会经常抬头，而且应该在训练时扶住孩子头部的两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。意见建议：一般针对小孩脑瘫的治疗，进行普通的治疗是很重要的，但是一些康复训练也不能忽视，只有这样，患者才能尽快恢复健康。希望对孩子的病情恢复有一定的帮助，同时需要使孩子在平时得到良好的护理，及时补充身体所需要的营养。

病情分析： 运动功能障碍：因运动发育迟缓及运动自我控制能力差，导致患儿出现不同程度的运动功能障碍，如不能握笔写字、不能抓拿物品等。严重时患儿双手不能抓东西、双足不会行走，甚至不会翻身、站立、正常咀嚼及吞咽。智力障碍：大部分脑瘫患儿会伴随一定的智力减退，如对周围事物缺乏兴趣、分析能力差、抽象概念缺乏、理解能力低下等。语言障碍：绝大多数患儿会出现语言表达困难，可表现为吐词不清、发音模糊、词汇贫乏、说话断断续续等症状，严重时只会发出简单的声音而不会说话。意见建议：另外，视听觉障碍：患儿听觉发育迟缓，常伴有对声音的节奏辨别能力低下;视觉发育迟缓以内斜视为主，患儿看周围事物时常出现斜视。心理障碍：脑瘫患儿常常不愿与他人进行交流，且很难融入正常同龄人的世界，而显得孤僻。

病情分析： 年龄较大的脑瘫患者在接受治疗的同时，可经常服用一些具有健脑、益智作用的粥，以促进康复。1.枸杞粥制法：枸杞20g，小米100g，新鲜的猪瘦肉碎末30g。将上述食材一起放入砂锅中，加适量清水后用文火熬成粥。待粥煮熟后，加入适量调料即可服用。功效：此粥含有较多的营养成分，可满足机体答谢需求，经常服用可增强机体免疫力。2.核桃粥制法：核桃30g，粳米200g，大枣10颗(去核)。先将核桃研成小块状或碎末，然后与其他种食材一起放入砂锅中，加清水适量后用文火熬成粥，每日服用2次。功效：核桃内含有丰富的磷脂、维生素、锌、锰等营养物质，被人体吸收后可达到健脑、增强记忆力作用;大枣内富含环磷酸腺苷，参与人体代谢。经常服用此粥，可增强抵抗力，还可促进康复。意见建议：另外，黑芝麻内富含亚麻酸和亚油酸，被人体吸收后可促进大脑神经功能的恢复，还可助于提高记忆力；蜂蜜可润肠通便。黑芝麻30g，粳米100g。一起放入砂锅中，用文火慢慢熬成粥。服用时，可加适量蜂蜜。即可。

病情分析： 饮食护理要点1：保证2高3低的合理饮食搭配高蛋白、高维生素、低盐、低糖、低脂肪的饮食搭配原则是脑瘫患者饮食护理的要点之一，并要注意饮食的色、香、味调节，以保证患者充足的营养供应。饮食护理要点2：多食滋肾养肝、健脾养胃、强筋健骨的食物多食滋肾养肝、健脾养胃、强筋健骨的食物对于脑瘫患者的康复有益，可达到辅助缓解病症的效果，如多食桂圆、大枣、莲子、黄芪、党参、胡桃、山药等食物，多饮骨头汤等。饮食护理要点3：不宜过多食糖含量丰富的食物口腔内细菌容易引发糖类物质发酵，导致蛀齿的形成，加重脑瘫患者的牙部损伤，影响其食欲。所以，脑瘫患者不宜过多食糖含量丰富的食物，有助于病情康复。意见建议：脑瘫患者体质多热，摄入油炸类、辛热类、油腻类等具有刺激性和难以消化的食物，对于疾病的康复不宜。所以，脑瘫患者的饮食在保证营养丰富的前提下，尽量不宜过多摄入刺激性食物和难消化的食物。

病情分析： 共济失调型脑瘫是一种常见的疾病，由于运动感觉及平衡感觉的障碍造成不协调性运动，共济失调型脑瘫表现为肌肉收缩能力低下，肌肉收缩速度较慢，定向和定距能力低下.而且肌肉收缩也不准确，从而不能正确的动作。意见建议：共济失调型脑瘫说话声音震颤伴有面部表情淡漠，面部肌肉较僵硬。随着患儿长大，最终町能由于学会限制自己的运动，变得稍能自控一些，当然，这时动作会显得呆板、机械。

病情分析： 训练脑瘫患儿的站立姿势：①帮助：让患儿站在家长的两腿之间，家长用手扶住小儿的髋部，助其固定。②独站：让他用手抓住前面的固定物，好好站立。然后，放开一只手去玩桌子上的玩具，两手交叉进行。③静态平衡：小儿站在桌子前，双手玩弄桌子上的玩具。提高静态平衡的能力，增强踝关节的稳定性。当小儿独立站好之后，用玩具在他前面，变换方向地引逗他，使他伸手去抓，逐步增加难度。④动态平衡：患儿站在平衡板上，让他向不同的方向摇动。意见建议：重心训练两腿之间的重心。在患儿的右侧放一把梯形椅，让患儿把右胳膊(上肢)伸展，抓住椅子的横木，以右脚为轴心，转动90°，用同样的方法训练向左转。

病情分析： 手足徐动型患儿其姿势保持及运动困难而不随意。肌张力在高低之间变化，安静时肌张力基本上是低的，容易受紧张性反射的影响。本型患儿立位步行多严重迟缓。姿势的控制基本在头部，但亦出现颈部扭转，经常向侧后方倾斜。乳儿定颈竖头显着延迟，保持坐位及立位并持续一定姿势很困难，受惊后突然出现惊吓反应。手足徐动型的不随意运动顾名思义主要发生在手指随意运动时，颜面表情也可出现异常，表现为做怪脸、吞咽困难、张口流涎。意见建议：不随意运动型脑瘫以前被称为手足徐动型，常发生在足月婴儿身上。但准确讲，除手足徐动型外，不随意运动型脑瘫还包括张力障碍型脑瘫。手足徐动型脑瘫多是由胆红素脑病及分娩窒息所引起。

病情分析： 触觉迟钝的脑瘫患儿可能由于很少获得接触探索环境的机会，而影响到触觉识别能力的发展。临床上可表现为不易察觉到他人的触碰，受到碰撞引发淤血或流血时自己不易察觉，不怕痛，在打针时不哭闹，天气变冷或变热时不能敏锐地察觉，拿东西时常掉落在地上。意见建议：患儿因为触觉较为迟钝，对于自己身体形象的认识比较不足，利用触觉辨识形状、冷热、软硬的能力不足，学习动作迟钝。家长要多留意，希望孩子早日康复。

病情分析： 患者除了情绪障碍，还会表现出一些异常的行为，如多动、强迫行为、攻击行为、容易冲动行为、固执等。强迫行为是临床上较常见的症状，表现为重复固定的动作，如反复整理物品，反复关门开门，反复洗手等。有些患儿还害怕与人对视，拒绝与人接触、交流，或总是保持缄默。意见建议：脑瘫导致的功能损害使患者活动受到限制，需要长期的治疗、康复训练，日常生活需要他人协助，且可能受到歧视和偏见，受到嘲笑。这些都可能使患者出现各种情绪方面障碍，患者会感到抑郁、焦虑、恐惧，出现情绪消沉、自卑、自弃，害怕与他人交往，拒绝正常的交流，总是独处。

病情分析： 触觉过敏的脑瘫患儿表现为对温度的变化极为敏感，不喜欢光着脚在草地和沙滩上行走，洗脸、洗头、洗澡或理发时表现得异常不合作，不喜欢材质较粗糙的衣服，非常怕痒，不喜欢被他人触碰、抚摸或拥抱，常因被他人触摸而发怒。意见建议：由于患儿养成以排斥的方法来应对外来刺激，不喜欢被他人触碰、抚摸或拥抱，常因被他人触摸而发怒。因此无法集中注意力，情绪容易发生波动，不稳定。