目前通用的有药物疗法,饮食疗法和教育训练法，家长要清楚的是，适合孩子的方法才是最好的治疗方法，所以发现孩子患病后带孩子到正规的医院检查一下，配合医生采取最适合孩子病情的治疗方法。预防儿童自闭症首先家长不能把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

你好，如果条件许可，你可以去南京脑科医院儿童心理研究所。如果确定的话，你需要做好充分思想准备，孩子的这里情况很可能是不乐观的，但是可以通过心理行为训练有部分改善的

您好，您喜在角落里研究数学题，奥数题。这无可厚非的。现在在陌生人面前很少说话。指导建议：以后可以试着改变一下现在的性格。我看您不像是抑郁症及自闭症的，亲

你好，具体费用很难确定的,这个应该根据医院的等级和所处的城市而言，费用有所不同/..先去有能够治疗资质的医院咨询一下.

您好，根据您描述的情况来看，自闭症的患者需要耐心的沟通。。自闭症患者不会与外界沟通。孩子的心里健康不容忽视，建议您现在不能急躁，要树立孩子的信心，多夸奖孩子，必要时可以去进行心理治疗,自闭症的患者需要耐心的沟通。加强与孩子的沟通是治疗自闭症的关键

自闭症主要症状为：1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。3.重复刻板行为。4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等父母要改变养育方式,多接近,多关心患儿,给小孩以温暖.此病预后大多不良,往往残留行为障碍,以致适应困难,不能独立生活.少数病人年长后能适应社会生活.

常见的自闭症的治疗方法：1、心理治疗法2、医药疗法，主要分为西医治疗、中医治疗。3、教育疗法4、行为治疗法5、脑循环治疗6、其它疗法千万不要以为这样的疾病之不治疗没关系，这样只会导致疾病恶化，受到的危害也会加大，所以在发现疾病之后就要立即采取治疗的措施。

一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：（一）社交发展方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。（二）沟通方面：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。（三）行为方面：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征：（一）感知模式：对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。（二）发展方面：约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下；在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。（三）情绪及行为方面：由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。（四）生活习惯：会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为；会有难以入睡的情况。（五）强项和兴趣：部分患者可能会有异常的记忆力；在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。（六）社交方面：甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。

该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容。训练内容包含儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。。随着对孤独症神经心理学机制的研究深入，心理理论（theoryofmind）缺陷逐渐被认为是孤独症的核心缺陷之一，【建议家长先带孩子来院检查下，或者点击头像右侧的“在线咨询”进行详细的了解！】

您好，根据您描述的情况来看，患者现在的这种情况建议到医院进行治疗。患者现在的这种情况建议到医院进行治疗，到心理医院进行治疗，是目前的主要治疗方法

按一下条例做：一、必须遵守生活秩序。与人约会要准时到达，饮食休闲要按部就班，从稳定规律的生活中领会自身的情趣二、留意自己的外观。自己身体要保持清洁卫生，不得身穿邋遢的衣服，房间院落也要随时打扫干净三、即使在抑郁状态下，也决不放弃自己的学四、不得强压怒气，对人对事要宽宏大度五、主动吸收新知识，“活到老学到老六、建立挑战意识，学会主动接受矛盾，并相信自己成功七、即使是小事，也要采取合乎情理的行动；即使你心情烦闷，仍要特别注意自己的言行，让自己合乎生活情他人的态度要因人而异。具有抑郁心情的人，显得对外界每个人的反应、态度几乎相同。这是不对的，如果你也有这种倾向，应尽快纠正九、拓宽自己的情趣范围十、不要将自己的生活与他人的生活比较。如果你时常把自己的生活与他人作比较，表示你已经有了潜在的尽快克服十一、最好将日常生活中美好的事记录下来十二、不要掩饰自己的失败十三、必须尝试以前没有做过的事，要积极地开辟新的生活园地，使生活更充实十四、与精力旺盛又充满希望的人交往。抑郁，应理八、对待习和工作

。儿童自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。其常见的病因及影响因素包括遗传、脑器质性病变、社会心理因素等。由于儿童孤独症起病年龄早、症状特殊、尚无有效的治疗方法，而且至今也没有完全得到治愈的病例。现比较统一的观点认为关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。临床上比较有效的具体干预方法有行为干预、结构化教育、语言训练等

自闭症就是对外界感到恐惧，首先要发现外界的美丽才行。多看一些振奋人心的东西，让自己热血沸腾起来，自然变得勇敢，不会害怕了。。建议进行心里开导,做最感兴趣的事.如果事业上没有获得成功,想办法增进自己的技能,从最感兴趣的事入手;或者再寻找其他成功的机会.有计划地做些能够获得快乐和自信的活动,尤其在周末,另外,生活正常规律化也很重要.尽量按时吃饭,起居有规律

你好，儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。对于儿童自闭症并不是只要靠药物治疗就能治好的，我觉得最重要的还是心理治疗和家庭治疗，做父母的要非常有耐心，不要太操之过急，给孩子点耐心和信心。祝早日康复！

对于自闭症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。

主条目：自闭症光谱。。根据精神疾病诊断与统计手册第四版第299.00，自闭症定义为：。。有以下（1），（2）及（3）六项特征，其中最少两项来自（1），（2）和（3）各有一项:。。（1）社交能力缺失，表现于以下最少两项。。多种非言语行为缺失，如用于社交的目光交流、面部表情、身体姿势及手势。。不能发展与其发育程度配合的同辈关系。。缺少自发性地与其他人分享快乐、兴趣及成就。。缺少社交及情感的互动能力。（2）沟通能力缺失，表现于以下最少一项。。语言发展迟缓，甚至完全没有语言能力。。在有语言能力的患者，与人打开话匣子或持续谈话的能力缺失。。陈腔滥调，和使用重复的、特殊的语言。。缺少与其发育程度配合的有变化的自发性的假装或模仿行为。。（3）有限、重复、不正常以及一成不变的行为，表现于以下最少一项。。围绕一或多个一成不变及有限的兴趣，而进行此兴趣的次数是不正常的。。观察到不能适应专门而非功能性的工作及仪式。。一成不变而且重复的动作癖好。。持续保有某一物件之部分

你好，根据你的描述，自闭症要多和亲戚朋友交流，多到户外走走，接受心里疏导。。建议多运动，有助于血液循环，提供大脑供养量，多散心，多和同学朋友交流，多到户外走走，多旅旅游，保持心情愉快，做自己喜欢做的业余爱好，凡事都要抱着积极乐观的态度，

　1．无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。。　　2．立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。。　　3．延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。。　　4．说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。。　　5．无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。。　　6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。。　　7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。。　　8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。。　　9．文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。。　　10．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。。　　11．固着性：不管情境的变化，重复地念着某句话。。　　12．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。。行为心理治疗：它的最大效益见于行为问题的改进，其效益可见于智商和语言运用的提升。。搂抱治疗：轻柔或强行的搂抱可减轻自闭症儿童对身体接触的过敏反应及减少其重复性及自我伤害的行为，有助增加其安全感、言语及目光接触。。教育方面：设计教学计划使其对学习产生兴趣，从而启发他们拥有的潜能，并学习适当的行为。。语言治疗：对一些长久没有言语的儿童来说，手语训练可以帮助他们与人沟通，及减少因无法沟通而引致的情绪问题。。职业治疗：自闭症儿童大多在动作协调方面不大灵活，适当的肌能训练有助他们这方面的发展;而感觉统合训练则透过协助儿童在神经、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。

自闭症有先天性形成的和后天环境影响而自发形成的。如是第一种治疗治疗起来比较棘手，第二种较容易些，如是第二种则先找出病的根源，怎样形成的，孩子的心灵是较脆弱的，是不是看到了不该看的事，父母是不是对孩子照顾的过少，在学校是不是遭到了欺负等都是造成病的原因。治疗可从“病源”入手，俗话说对症下药才能药到病除，但这种病不宜用药，治疗这种病越早越好，孩子才5岁会没问题的，祝早日健康。一点见解

自闭症通俗的说就是自我封闭，不愿与人交流，不愿表达自己，有些在青少年时期的害羞而不大敢与别人说话不是自闭症的不要你便给自己贴标签，你能主动寻求帮助，也说明你并不算是这样的。。你可以试着把自己的想法，感觉什么的向父母、亲友或很好的朋友说，不要担心，大胆的表达，他们会了解你并会鼓励你给你帮助