小儿自闭症这是一种广泛性发展障碍,以严重的,广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为,兴趣和活动为特征的精神疾病.是现代社会中发病率越来越高,一经发现，建议你到当地正规大医院就诊比较稳妥。在生活中自闭症的患者也应该了解饮食上的问题。我们所说的谷类食物主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物，不包括大米和土豆等我们经常食用的食物。因此，自闭症的家长应注意尽量避免给孩子食用诸如黑面包、燕麦片、面食类(如馒头、包子、饼干)之类的东西。

自闭症孩子会出现各种刻板动作和行为，且姿势奇怪。例如原地转圈、嗅味、玩弄开关、来回奔走、排列玩具和积木、特别依恋某一种东西、爱看某个特定电视广告或天气预报、爱听某一首或几首特别的音乐，但对动画片通常不感兴趣可以尝试着多和孩子讲话，或是讲故事，也可以放些音乐来教孩子唱歌，最好是经常能带孩子出去走走。不要让孩子总是生活在自己的世界里。

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你好！自闭症又称孤独症，严格来说自闭症是遗传导致的，一般是先天性的，通常发生于3岁之前，80%以上属于智力障碍，而且基本不可能治愈，只能矫正。造成自闭症的原因有很多，大部分是先天因素，其中也包括遗传，当然也有后天环境会造成一定影响。。一般有人总觉得自己不合群就认为是自闭症都是不科学的说法。

自闭症的实质的损害是认知障碍，如果能发现早期症状，。进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。应该在心理调整方面努力。

你孩子3岁了，自闭症的孩子，往往性格比较内向，建议你应帮助孩子培养各种兴趣，如听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等。尽量让孩子参与其中

你好，自闭症性格内向只是心理障碍而已或许是因为某件事情导致性格内向可以带其咨询心理医生如果只是性格问题可以参加舞蹈班、或者是其他团队性的体育活动来磨合性格.

心理学研究发现，自闭症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是自闭症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

您好，孩子的心里健康不容忽视，，加强与孩子的沟通是治疗自闭症的关键。。孩子的心里健康不容忽视，建议您现在不能急躁，要树立孩子的信心，多夸奖孩子，必要时可以去进行心理治疗,自闭症的患者需要耐心的沟通

你孩子3岁了，自闭症的孩子，往往性格比较内向，建议你应帮助孩子培养各种兴趣，如听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等。尽量让孩子参与其中

自闭症是广泛性发育障碍的一种心理疾患，以男性多见，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。如明确诊断，及时心理专科干预治疗，多数患者能有不同程度的改善。不易彻底治愈建议去医院检查，明确诊断病情，采取个体化的治疗。如教育和训练是最有效治疗方法。主要是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。根据病情需要配合药物治疗。

自闭症一般会不和别人交往，独自来往说话儿少。对别的事物基本上不怎么感兴趣。。

你好，自闭症，性格内向只是心理障碍而已或许是因为某件事情导致性格内向可以带其咨询心理医生或者是其他团队性的体育活动来磨合性格。

你好，最好及时看看心理医生，同时建议注意休息，注意休息,加强营养,多喝开水,多吃蔬菜水果,禁辛辣刺激性食物和油腻煎炸食物。

自闭症的孩子一般表现为明显的孤独的症状，不喜欢和他人交流，有的智力发育的比较慢。。孩子总喜欢自己呆在一个密闭的小房间里啊，自己玩自己的不和其他的同伴进行交流。

你好这个情况是要考虑进行用药物进行控制才成的积极进行确定的。

如果孩子出现你所说的情况一般可能是脑功能发育不好所引起来的，这种情况下应该是带孩子尽快到医院就诊明确一下诊断看看吧，一般来讲的话确诊之后应该是尽早的给宝宝是需要治疗的，你可以给宝宝到当地的医院小儿神经内科做康复训练治疗试试看的观察一下孩子的病情变化

你好，者最好去医院看看心理医生的，同时建议注意休息，在医生知道下治疗的。

您好，你孩子不爱说话，是自闭症的的表现，往往性格比较内向，建议你应帮助孩子培养各种兴趣，。如听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等。尽量让孩子参与其中，可以加强父母与孩子间的感情交流吧

（2）沟通能力缺失，表现于以下最少一项。。语言发展迟缓，甚至完全没有语言能力。。在有语言能力的患者，与人打开话匣子或持续谈话的能力缺失。。陈腔滥调，和使用重复的、特殊的语言。。缺少与其发育程度配合的有变化的自发性的假装或模仿行为。。（3）有限、重复、不正常以及一成不变的行为，表现于以下最少一项。。围绕一或多个一成不变及有限的兴趣，而进行此兴趣的次数是不正常的。。观察到不能适应专门而非功能性的工作及仪式。。一成不变而且重复的动作癖好。。持续保有某一物件之部分。自闭症光谱(AutismSpectrumDisorder,ASD)(精神疾病诊断准则手册第五版；DSM-V)。。(1).在任何情境下，社交沟通及社会互动上的缺损，不考虑一般性的发展迟缓。。a.在社交－情绪的互动(reciprocity)功能上有缺损—。。严重程度从社交互动异常，无法维持双向的对谈，在沟通上较少回应，也较少兴趣、情绪、情感的分享，到无法起始社交的互动。。。b.在社会互动上，非语言沟通行为的缺损—。。严重程度从语言及非语言的沟通较差，眼神注视及肢体语言功能的异常，理解及使用非语言沟通能力的缺损，完全缺乏脸部表情及手势。。。c.发展及维持人际关系的缺损—。。严重程度从无法做出符合情境的适当行为，在分享想像性游戏及交朋友方面有困难，到对人完全缺乏兴趣。。。(2).局限、重复的行为、兴趣及活动。。固著或重复性的言语，动作及使用物品。。过度坚持常规，仪式化的使用语言或非语言的行为，极度抗拒改变非常局限及固定的兴趣，对于兴趣极度的专注对于感觉刺激的输入过度反应及过度反应不足、对于环境中的感觉刺激有异常