沟通及社交行为上的缺陷被认为是无法分开讨论，所以合并成单一症状来进行诊断及描述，再结合环境及情境的因素进行自闭症社交沟通缺陷诊断的考量。自闭症在语言方面的缺陷，在过去被认为是亚斯伯格症及自闭症的差异处，但在新的第五版本，认为语言方面的缺陷不是自闭症特有的缺陷，也不是出现在所有自闭症身上，所以充其量顶多就是影响自闭症症状的因素，而非诊断的标准之一。。。(3).多个社交及沟通的诊断分项合并，在诊断上更有效率。(4).自闭症是一个神经发展疾患，必须在婴儿期或童年早期发病，但有可能因为家长或照顾者在社交沟通上的支持，而比较晚发现自闭症儿童的症状。在疾病诊断手册第五版(DSM-V)对于自闭症诊断的修正，让这些描述更贴近自闭症真实的状况，也让未来专业人员与家长或其他专业间的沟通能够更顺利，希冀每个有需要的人，都可以先应用到这份即将到来的文件。。自闭症的病征会在18个月时开始出现。被诊断为自闭症的人，其在技能及行为方面可以有很大的差异，而医生间对于如何适当诊断仍未有结论。由于自闭症患者的感官系统有异常，而感官系统受影响的程度也因人而异，故此自闭症患者间对不同的刺激可以有很不同的反应。。。无论如何，儿科专业人士会就儿童的心理、行为及发展进行评估，每发现自闭症的早期症状就会开始诊治，以达最佳的治疗效果。但有些人不相信自闭症的治疗，因为他们不相信自闭症是一种障碍，或者他们以为自闭症治疗只会为患者带来伤害。

儿童孤独症是由多种因素导致的、具有生物学基础的心理发育性障碍，是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病。遗传因素是儿童孤独症的主要病因。环境因素，特别是在胎儿大脑发育关键期接触的环境因素也会导致发病可能性增加。

自闭的孩子往往缺乏与人交流，反应迟钝，注意力分散，语言障碍，兴趣狭窄等，有个别孩子智力超常，自闭症儿童不懂得如何与人交流，活在自己的世界里。自闭症有先天性形成的和后天环境影响而自发形成的。此外应该多强调事物的多样性，自闭症患儿通常只关注一个事物，因此应该适当分散一下孩子的注意力，还应该多让孩子参与集体活动，多和孩子沟通交流。祝你孩子早日康复！

自闭症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，。不会进行扮演性游戏也是自闭症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

目前无特效药可以治愈自闭症的，但以下药物可能改善该症的部分症状，并有利于教育训练。抗精神病药，常用氟哌啶醇，还要抗抑郁药物。还可以使用维生素B6以及镁剂进行治疗，还可以进行心理治疗。要及时治疗。

自闭症通俗的说就是自我封闭，不愿与人交流，不愿表达自己，有些在青少年时期的害羞而不大敢与别人说话不是自闭症的不要你便给自己贴标签，你能主动寻求帮助，也说明你并不算是这样的。。你可以试着把自己的想法，感觉什么的向父母、亲友或很好的朋友说，不要担心，大胆的表达，他们会了解你并会鼓励你给你帮助

自闭症的症状主要表现在三个方面：对别人全面缺乏情感反应，言语发育障碍、刻板运动和对环境缺乏反应。一些严重的自闭症患者还会有自伤或他伤的行为。一般在三周岁前即会出现典型的症状表现。目前广大市民对自闭症的了解不多，一些家长甚至不愿承认孩子患有自闭症的事实，最后错过了最佳的训练时间。男孩子就是语迟一些的,同时检查孩子是否有舌系带短的现象,要治疗的.孩子二岁以后才开始学习说话的,再一个教孩子说话尽量用普通话,不要用方言一类的,观察吧.

你好，根据你的病情描叙,可能是自闭症，自闭症的实质的损害是认知障碍，氟伏沙明，维生素B6和镁剂可以改善该症的症状。多接触一下外面的世界，多接触一下周围的人群，应该注意给自己足够的思维空间和活动空间，能够自己了解和感知外面的世界就好了

你好，闭症患者病情从温和到严重有许多类型，至今还没有一种特效的治疗方法。有些患者随着年龄增长症状会逐步减轻，严重者将影响正常脑功能，治愈难，也有可能终身不治。但如果有特殊训练的老师，特殊的教育方法，自闭症患者可逐渐适应正常生活。你好，自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。及时进行治疗。

自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜，有利于身心健康。绿叶菜属于碱性，可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物，可清除血中的毒物素。。用各种方式进行反复训练，激发人体的机能，转移自闭症人的注意力，解开自闭症人的心结，例如通过音乐、绘画、歌唱、舞蹈、体育等等的反复训练，改善人的自闭状态，提高智力，其目标使自闭症人回归社会。。。也可以去医药治疗。

（2）沟通能力缺失，表现于以下最少一项。。语言发展迟缓，甚至完全没有语言能力。。在有语言能力的患者，与人打开话匣子或持续谈话的能力缺失。。陈腔滥调，和使用重复的、特殊的语言。。缺少与其发育程度配合的有变化的自发性的假装或模仿行为。。（3）有限、重复、不正常以及一成不变的行为，表现于以下最少一项。。围绕一或多个一成不变及有限的兴趣，而进行此兴趣的次数是不正常的。。观察到不能适应专门而非功能性的工作及仪式。。一成不变而且重复的动作癖好。。持续保有某一物件之部分。自闭症光谱(AutismSpectrumDisorder,ASD)(精神疾病诊断准则手册第五版；DSM-V)。。(1).在任何情境下，社交沟通及社会互动上的缺损，不考虑一般性的发展迟缓。。a.在社交－情绪的互动(reciprocity)功能上有缺损—。。严重程度从社交互动异常，无法维持双向的对谈，在沟通上较少回应，也较少兴趣、情绪、情感的分享，到无法起始社交的互动。。。b.在社会互动上，非语言沟通行为的缺损—。。严重程度从语言及非语言的沟通较差，眼神注视及肢体语言功能的异常，理解及使用非语言沟通能力的缺损，完全缺乏脸部表情及手势。。。c.发展及维持人际关系的缺损—。。严重程度从无法做出符合情境的适当行为，在分享想像性游戏及交朋友方面有困难，到对人完全缺乏兴趣。。。(2).局限、重复的行为、兴趣及活动。。固著或重复性的言语，动作及使用物品。。过度坚持常规，仪式化的使用语言或非语言的行为，极度抗拒改变非常局限及固定的兴趣，对于兴趣极度的专注对于感觉刺激的输入过度反应及过度反应不足、对于环境中的感觉刺激有异常

该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。。①早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显；②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队；③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案；④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案；⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病；⑥坚持治疗，持之以恒。

你好自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。。关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。及时进行治疗。

对儿童自闭症要采用综合性的治疗方法。治疗上最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。在生活中患者也可以多吃一些谷类饮食，我们所说的谷类食物主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物，不包括大米和土豆等我们经常食用的食物。因此，自闭症的家长应注意尽量避免给孩子食用诸如黑面包、燕麦片、面食类(如馒头、包子、饼干)之类的东西。

对于自闭症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。

你好，根据你的描述，年龄比较大，一般自闭症是针对孩子的症状才会诊断的。你所说的自闭症的表现，可能是心理疾病如抑郁症的表现。。建议到专业的精神医院的心理科就诊咨询，由医生根据你的详细情况及精神检查结果确定诊断，并决定如何处理，不要盲目就医。

自闭症一般见于幼儿，学龄期儿童，是临床上不是很常见的一种疾病，这种疾病一般跟遗传因素和脑部神经生理异常有一定关系。可以尝试着多和孩子讲话，或是讲故事，也可以放些音乐来教孩子唱歌，最好是经常能带孩子出去走走。不要让孩子总是生活在自己的世界里。

您好，据您所述，一般自闭症临床称之为儿童孤独症，一般有3大个特点：1.社会交往障碍（不想说话）、交流障碍（不愿意与人交往）2.兴趣狭窄（没爱好等等）3.和刻板重复的行为方式。。1.建议三级儿童医院神经心理科做相关测试。2.改变家庭环境与自身环境，引导自身产生兴趣。

您好，自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，。来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。及时进行治疗。

自闭症的临床表现为和人交际较少,不愿意说话，兴趣狭窄、行为单调刻板等，此病多见于较小的儿童,及时治疗是很关键的。本病没有特殊的疗法,主要是根据个体差异采取训练疗法，鼓舞孩子多和别人接触，药物一般用中枢兴奋药和抗抑郁药。