自闭症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，。不会进行扮演性游戏也是自闭症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

您好，自闭症主要属于一种心理障碍性疾病，对于患此病的孩子来说，他的身心健康都是有所损害的。。首先这种孩子不会与人交流，导致与社会的隔离。建议到正规医院进行相关的治疗。

辽宁自闭症的治疗费用自闭症表现呢，就是不愿交流，喜怒哀乐爱恨还是有的，但他（她）不会说出来，表情上不会表现出来的，心里不希望别人知道，常常会一个人在自己的房间里，或者大家在一起的时候会选择一个人待着，不喜欢开口说话，容易受外界刺激，缺乏安全感，对周围环境改变很敏感，逆反心理特别强，有迷茫的眼神。建议多和孩子多多交流，有必要就带小孩去看看心理医生，这些就是需要亲人们一起的努力了。建议你可以准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本,和医生建立长期的咨询合作关系.解铃还需系铃人,用心理调适治疗心理障碍自闭症通常十分有效.比如带孩子回访四合院,看望以前的小朋友;多让他参加集体活动;同时带他去逛逛公园,看看动物,游览祖国的大好河山.这样就会使他渐渐从自闭症中解脱出来

你好，自闭症是由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。。最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。可以在医师指导下用舍曲林对孤独症患者的行为和情绪问题有效。

一般说来，自闭症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关社会因素：虚拟网络的出现给了有自闭倾向的孩子有了更好的满足心理需求的地方，在现实中得不到满足或者在现实中受到挫折后，有自闭倾向的孩子会在虚拟的世界来满足自己，长此以往，病情将会加重

　　自闭症的治疗。。。　　一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。。。　　心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。。。　　独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍，作为家长，是很容易辨认出孩子的这些异常的。。。　　一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人；在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。。。　　早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，但他毕竟是具有这种潜能或基础，使用药物效果比较好。。。　　观察到高功能水平孤独症预后较低功能水平为好，报道16名6岁以下，IQ大于65的孤独症患儿，有半数可完成大学学业，能独立生活。即使是高功能水平孤独症儿童，其业余活动面或活动内容也是有限制的，不会做建设性的决策或提建设性意见。。。　　伴有其它疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差，伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差。

预防儿童自闭症首先家长不能把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。还在这种情况应该多带孩子参加社会活动，多和孩子进行交流，是否有自闭症需要去医院心理科进行，进一步检查确诊。

自闭症天生会有，但后天没有进行培养，会导致“二次行为障碍”，从而使一些自闭症的古怪行为越发被激化，甚至伴有破坏性。自闭症学生与家庭背景和父母教养的态度无关，亦不是因后天环境造成。自闭症可能是由生理因素形成，如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。自闭症孩子语言障碍主要是由于神经系统信号发出异常，孩子在发声上，得不到机体气官的启动，表现为讲话迟、吐词不清、话语简单、重复单句等现象，此时孩子的脑发育停滞或者是倒退，需要及时干预治疗。

你好，小孩自闭症得原因主要有：1.遗传。2.围产期因素。3.免疫系统异常。4.神经内分泌和神经递质等等。不同的孩子患病的原因是不一样的。。这样的情况需要心理辅导介入，基本上是属于成人的心理方面问题。需要找到源头进行针对性的介入，需要了解初中之后在孩子身上发生过的一些事情，再加上多尝试去做一些他本身能力都能达到的但又不是很简单的事情，一步一步建立他的自信。包括谨记，孩子的心理是很脆弱的。任何的方法都需要小步慢走。

你好，自闭症，性格内向只是心理障碍而已或许是因为某件事情导致性格内向可以带其咨询心理医生如果只是性格问题可以参加舞蹈班、或者是其他团队性的体育活动来磨合性格

孩子不喜欢与人交流，并不是自闭症自闭症的孩子是不说话，但是能听懂别人说什么，不愿与人交流的孩子，

应该宝宝多交流,但有时对你的举动并无反映,但他是在聆听着的,给他多多的鼓励,自闭症的孩子自尊心很强,自信心不足,请让他尝试不同事物,多一些赞扬.多接触大自然,让他放开胸怀,敞开心扉.父母是最好的老师也是最好的医生,没有人你父母更了解自己的孩子。

孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autisticdisorder）等，是广泛性发育障碍（pervasivedevelopmentaldisorder，PDD）的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。。【建议家长先带孩子来院检查下，或者点击头像右侧的“在线咨询”进行详细的了解！】

你好，缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。。建议最好带孩子出去多跟朋友交流的，同时建议注意休息，加强饮食营养。

。自闭症的实质的损害是认知障碍，如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。应该在心理调整方面努力。

自闭症幼儿生活能力训练一定要详细分析的情况，提出最适合他的训练模式。如简单的进食训练，不同自闭症幼儿就要采用不同的训练方法，才能取得最优化的训练效果。。如自闭症孩子XX，交往严重困难，无语言，几乎不吃学校的午餐，甚至对学校的餐具也怀有害怕心理，他的体能发育特别好，力气大、耐力好，教师要想运用强制方法让他进食，几乎是不可能的，所以对XX的进食训练不能采取强制训练方法，在他认为不被伤害、安全的情况下，用脱敏、强化、替代等方法综合运用进行训练。而另一自闭症幼儿YY也是严重的自闭症症状，挑食情况严重，米饭他从出生到现在从没尝试过，但他的脾气比较好，对事物的反应不强烈，所以对YY的训练就从替代训练开始，也可适当运用强制，再配合时间延迟法，效果很好。

自闭症怎么治疗？传统治疗自闭症的方法以西药治疗和中药治疗为主，西药治疗自闭症，不能彻底根治，副作用明显，且必须长期服用，一旦停止病情会变得更加严重。长期使用，除了可导致儿童营养不良，影响骨骼生长和成长发育，还会把本来可能自愈的多动症演变成延续一生的精神恶疾。。而中药治疗虽然不像西医那样副作用明显，但其效果不明显和见效缓慢，加之难以服用，很难让自闭症儿童接受，更别说坚持。故中医治疗对于自闭症，基本很难起到预期效果。

你好，根据你所描述的情况，目前的症状考虑是属于比较严重的视力状况，是属于精神类疾病。。指导建议：建议多注意观察这种情况，需要及时的到正规医院就诊精神科，采取抗焦虑抑郁的药物进行治疗。建议及时就诊，不要耽误治疗。

尽量用中医中药调理情绪,活血化瘀,清热涤痰,醒脑开窍.从根本上解决病症。平时适当的体育锻炼,多和家人朋友沟通，保持愉快的心态,生活要有规律。

小儿自闭症这是一种广泛性发展障碍,以严重的,广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为,兴趣和活动为特征的精神疾病.是现代社会中发病率越来越高,一经发现，建议你到当地正规大医院就诊比较稳妥。在生活中自闭症的患者也应该了解饮食上的问题。我们所说的谷类食物主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物，不包括大米和土豆等我们经常食用的食物。因此，自闭症的家长应注意尽量避免给孩子食用诸如黑面包、燕麦片、面食类(如馒头、包子、饼干)之类的东西。