目前自闭症病人的康复训练方法非常多，比如可采用教育性康复、医学性康复。在教育方面有音乐治疗、书法治疗、绘画治疗、舞蹈治疗等。最熟悉也是在各个地方的儿童康复机构、特殊教育机构现在开展的感觉统合治疗。
自闭症又称之为儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一个亚型，自闭症需要及早发现，及早治疗。自闭症训练方法主要有教育性治疗和行为治疗等。第一是儿童认知能力培训，主要用于儿童孤独症伴有认知能力低下者。早期干预，在三岁以前就开始干预，可使轻度者尽可能的少受环境中不良因素的影响，争取尽早回归主流。对于中到重度者，要尽可能的培养其生活自理和部分自理能力。
孤独症也被称为“自闭症”，是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。主要表现为社会交往障碍，缺乏目光交流，不会与小朋友建立友谊，缺乏主动交往兴趣。言语交流障碍，语言发育延迟或不发育，所以康复训练对自闭症的儿童来说是非常重要的，自闭症的儿童越早接受康复治疗，症状改善的就会越明显，虽然不是每个患儿都能有明显的效果，但只要长期坚持都是会有效果的。
自闭症倾向和自闭症有什么区别是自闭倾向患者一般表现为内向，离群，寡言少语不喜欢和人打交道，但是如果出于必要，还是有和人沟通的能力。而自闭症患者除了以上症状外，和自闭倾向不同的就是，已经完全丧失了和人沟通的能力或意愿。
药物治疗：可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动。训练干预方法：主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。
问题分析：您好，自闭症现在主要是采用康复训练为主，药物治疗为辅的治疗方式。
指导建议：如果目前出现不配合治疗，自伤，情绪不稳定等表现，说明康复训练并没有达到稳定情绪的治疗效果，需要和主治医生沟通，更换康复训练方案，配合使用控制情绪和注意力的精神类药物，来帮助改善症状。
