宝宝22个月为什么打小朋友

会员52035795 2岁 已回复
宝宝还不到2岁,平时接触的孩子不多,但偶尔接触几次,发现他非常自私,玩具不让小朋友碰,并且说打就打,直接就去扇小朋友的脸蛋。如果没有其他小朋友时,他是个非常懂事乖巧的小孩,可家里一来小朋友,他就变成这样了,是我们大人哪里做错了吗? 曾经的治疗情况和效果: 没有
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王辉 主治医师 南宫市妇幼保健院皮肤科 二级
擅长:乳腺增生,副乳乳腺癌,急、慢性乳腺炎
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问题分析:根据你目前描述的这种情况对孩子来说情绪焦虑或者是 多动不安注意力不集中这种情况是多动症。营养不良。
意见建议:在这种情况都是我们需要给孩子口服一些葡萄糖钙加锌口服溶液配合口服一些碳酸钙片也可以口服一些,维生素ad胶丸进行治疗。
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杨敏 心理咨询师心理诊所
擅长:情感障碍,儿童孤独症,窥阴癖,遗忘综合征,应激反应...
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心理分析:你好,孩子打人和不让小朋友碰玩具这是1-3岁孩子的正常现象。第一,因为这个年龄段的孩子的自我意识开始萌芽,也就是说会以自我为中心,自己的家人玩具和所有物品,一般都不会让别人朋友;第二,孩子开始有了初步与人交往的意识,他打人可能是想与小朋友交流,但是不知道这种方式会伤到小朋友。包括这个年龄段的孩子会咬家人尤其是咬妈妈,也是因为小朋友想与家人表达亲昵感情,他可能想学大人亲他,但是没有分寸就变成咬人。
心理指导:建议:1、家长无需自责,并且建议家长在尽可能不伤到其他小朋友的情况下保护孩子的这种自我意识萌芽,即不强迫孩子与小朋友分享玩具,尤其不要不顾孩子反对直接抢走玩具给其他小朋友,如果孩子打小朋友可以温和地把孩子拉开但不要责备;2、家长开始引导孩子如何礼貌地与人打交道,比如可以叫孩子见到其他小朋友时握握手、抱一抱、笑一笑,慢慢地让孩子用这些交往技巧替代打人;3、建议家长在网上搜索一些儿童心理发展的资料学习,以了解孩子的发展特别做正确认知及引导,防止错过以大人的角度去要求孩子而导致孩子丧失发展良好性格和行为的关键期。
相关问答

一般来说,宝宝发烧打小针好吗需要根据实际情况判断。
宝宝发烧以后,如果体温在38.5℃以下,一般是可以打小针退烧的,而且疗效也是比较好的,但是同时还需要配合贴退热贴、温水擦浴等物理降温的方法进行降温。
如果宝宝体温在38.5℃及以上,这种情况一般打小针不好,建议查明发烧具体原因后针对原发疾病,选择合理的药物进行治疗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

在屁股上打针,是肌肉注射的一种。因为臀部肌肉比较厚,受到的刺激较小。在这里打针不容易扎到内部的血管,也可以避免伤到骨头。而且臀部肌肉有种较多的毛细血管,可以更好的吸收药物。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

宝宝被小朋友咬了,如果比较严重要打针;如果比较轻微,一般不需要打针,具体分析如下:
如果宝宝被小朋友咬了,是比较严重的,可以打破伤风针,防止伤口感染,但是如果是轻微的,可以在家里进行杀菌。人被人咬伤是一种常见的动物咬伤,一般打破伤风针和狂犬疫苗来防止伤口的感染。人体有上千种细菌,有阳性菌、阴性球菌、厌氧菌等,一旦被咬到,就会迅速扩散。如果孩子被叮咬的情况很严重,可以到正规的医院进行消毒,接种疫苗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

小朋友反复发烧并不一定是生病。由于小朋友的环境接受能力比较弱,而抵抗力也很弱,很有可能会由于外界环境的影响发生发烧,例如衣服穿太多、温度过高或者刚做完剧烈的运动。另外细菌感染也是小朋友发烧常见的原因,当孩子饮食没有注意个人卫生的时候,很可能会让细菌入侵到身体内,从而会造成发烧现象。因此日常要做好个人卫生护理。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

一般来说,孩子发烧能打小针,可以缓解身体不适。
小针主要是退热剂复方氨基比林注射液,可以快速降温。孩子发烧时如果体温持续的升高,物理降温、药物治疗等方式等效果不明显,家长可以前往医院,通过打小针来降低体温,改善孩子身体不适。
需要注意的是,给孩子注射小针应该是去医院就诊后,遵医嘱严格掌握药物的剂量,由专业的护士进行,以确孩子安全。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

是没有对症用药。去正规医院做一下血常规检查,确定原因,对症治疗。平时一定要在生活中注意,不要宝宝感受寒凉刺激。注意保暖,不要受凉,作息规律,饮食清淡,多吃水果蔬菜,多喝热水,保持室内通风透气。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。