小孩子多动正,成天坐立不安,上课不认真

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高小孩子多动正,成天坐立不安,上课不认真,怎么回事: 需要医生帮助提供远程诊断: 小孩子多动正,成天坐立不安,上课不认真
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聂平平 福建省福州市神康医院心理诊所 二级甲等
擅长:儿童孤独症,情感障碍,应激反应及适应障碍
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心理分析:小孩子好动一般属于正常的,但是如果太过就需要注意,尤其是影响了学习,很有可能存在多动症的症状,但具体的还需要进一步确定
心理指导:平时可以对孩子进行适当的训练,例如要求她静静的坐多长时间,如果她做到了就给予奖励,如果做不到就不给予奖励,慢慢的培养,形成习惯
李伟东 本溪市溪湖监狱后勤心理诊所 一级甲等
擅长:情感障碍,偏执状态,心理障碍,儿童孤独症,宝宝缺乏...
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心理分析:你提供的信息不足以证明孩子就是多动症,还有可能是注意力集中障碍! 好动是小孩的天性,特别是聪明的小孩,切忌盲目的判定。
心理指导:希望你提供更多的信息以利于进行诊断,你需要进一步提供的信息主要包括以下几个方面: 孩子上课,吃饭,游戏的过程细节描述。孩子的年龄性别,家庭教育主要人员,是否存在隔代抚养情况,孩子以前参加的学习种类等。 如果有条件的话,可以发送孩子上课,吃饭,和游戏的三段视频(视频最好是带场景的,不能治有孩子,还能体现周围的环境信息)。 感谢你的信任,希望你能重视,尽快提供信息,以利于为你进行准确及时的诊断。
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许文慧 息县精神病医院其他 一级甲等
擅长:情感障碍,窥阴癖,疑病症,心理障碍,童年社会功能障...
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心理分析:你好,根据你提供的情况来看,通常是由于孩子个性比较外向好动,注意力难集中的表现,再加上长期受家长过于焦虑烦躁的不良情绪的影响,没有帮助孩子及时养成良好的学习与行为习惯导致的。
心理指导:属心理行为方面的问题,由多种内外因相互影响导致,如果家长长期无法正确的认识与处理,可及时带孩子到当地正规的青少年心理机构进行检查与测量,家长最好与孩子一起接受一个阶段的同步心理行为调整,可逐步改善目前的不良状态。
咨询医生 心理诊所心理诊所 私人诊所
擅长:心理咨询
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心理分析:儿童过度好动的可能原因有三种:一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属于活动型的孩子.
心理指导:治疗可分成二部分,积极方面应尽量减低家庭压力,怀孕时不要乱服成药;消极方面则可使用镇静剂,降低孩子的活动量(但不宜长久服用),在教学上则尽量安排消耗体力的或简单的活动,并时时给予必要的增强
相关问答

孩子多动症自测需要静坐的场合难于静坐,常常动个不停,容易兴奋和冲动要求必需得到立即满足,否则就产生情绪反应经常话多,好插话或喧闹,难以遵守集体活动的秩序和纪律,常常干扰其他儿童的活动要求必需得到立即满足,否则就产生情绪反应。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗,而是包括了心理治疗,家庭治疗,行为治疗,饮食治疗,中医治疗和西医治疗等。意见:这是一个综合性的治疗措施,并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。具体的治疗应该去正规的医院,在医生的指导下进行治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

部分该障碍患儿存在空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然患儿智力正常或接近正常,但由于注意障碍、活动过度和认知障碍,患儿常常出现学习困难,学业成绩常明显落后于智力应有的水平。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

孩子活泼好动,不爱学习是天性,不一定是多动症。老实规矩的坐那儿学习对一些调皮淘气的孩子来说非常难受,违背了他们自己爱玩儿的那种感觉,要慢慢的培养孩子爱读书的习惯,再大一点儿就会好的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般来说,小孩子多动症的表现形式较多,具体如下:
多动症即注意缺陷多动障碍,是起病于儿童期的常见神经发育障碍。可通过心理干预和药物等方式进行治疗。通常多动症小孩会有好动,注意力不集中,学习困难脾气暴躁等表现。大多孩子在上小学后,可被发现。
在治疗期间,家属应多关心体谅患者,对其行为及学习进行耐心地帮助与训练,要循序渐进,饮食上要保持营养丰富、均衡,保证患儿生长发育的需要,可多吃富含维生素的新鲜水果、蔬菜。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

多动症亦称之为注意力缺陷多动障碍,注意力缺陷症状:老师或家长讲话时,患儿的注意力不集中,信息的接受能力不佳,患儿可表现为发呆等症状;患儿不善于交流,性格较冲动,好打架;小动作较多,不遵守课堂纪律;好打断孩子会讲话。出现相关症状的患儿应及时送往医院就诊,明确诊断后进行治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。