16了,我是不是多动症?

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16了,我是不是多动症?我十六了,经常上课做小动作,注意力不集中,不能安心完成一件事,经常丢东西,好动。说话没分寸。有时还会忍不住偷钱,可是后来还会后悔。
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
张帆 医学生 山东齐鲁医院
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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问题分析: 1.我觉得最好的办法是:上课时你的眼神总是跟着老师走,将你的注意力都放在老师及老师所传授的知识上。这样不但会集中你的注意力,还会让老师注意到你,要知道老师是喜欢注意力集中,懂得与他眼神交流的学生的。
2.上课之前要预习,这样你才能对老师上课所讲的内容有所了解,对老师讲的内容感兴趣,上课时能跟得上老师的进度,更加集中注意力。
3.最后就是借助外力,首选当然是你的老师,不过这样会有一点痛苦呦。
意见建议:4.其实上课走神很常见,重要的是在你走神的时候你要意识到,并且要谴责自己,及时将自己的思绪拉到课堂上来!
相关问答

行为检查:特别是神经系统检查和脑电图,但这些方法都有一定局限性。神经生理检测:最常见的测量方法是脑电图,多用于对多动症的检测,神经生理检测是直接检测神经系统的整体生理机能。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩子上课注意力不集中好动也并非都是多动症,只是孩子们对于事物的好奇心造成的,至于微量元素可以补充点锌及钙就没事了,主要要家长好好引导,要投其所好,不是多动症。要好好引导。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

患者常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久。容易因外界刺激分心,常粗心发生错误,注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,平时易丢三落四,经常显得不安宁。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

多动症又称为多动注意力缺陷,是儿童时期常见的一类心理障碍。该病以男孩为多见,主要表现为出现多动、冲动、注意力缺陷,常常伴有学习障碍、品行障碍、适应不良。刚发的年龄应该在学龄前,对于婴儿来说出现多动症的可能性不是特别大,可能与孩子的性格有一定的关系,有的孩子比较好动,不一定就是多动症。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

判断宝宝多动症最常见的方法就是通过观察宝宝的动作,如果宝宝每天上课时候注意力不集中而且喜欢乱动的话,很有可能是患有多动症,但是为了保险起见,是去医院检查一下自己的身体状况比较好,通过咨询专业的医生来判断宝宝是否患有多动症,这样判断更为保险。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

上课时小动作不停,撕书把书本涂得不成样子,凡能碰的东西部要碰,喜挑逗常与同学斗殴。学习时不专心上课时专心听课的时间短,对来自各方的刺激都起反应;会无故叫喊,无耐心做事急匆匆,患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难,部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。孩子和以上症状还是很吻合饿,早期带孩子去医院看看。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。