初二内向女生厌学

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
初一住校,初二时要求转校,转后间断上学,十二月至今在家。
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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李云华 副主任医师 东营市河口区中医院内科 二级甲等
擅长:内科方向,糖尿病,女性体毛多症,甲状腺功能亢进症、...
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指导意见:对于这种情况,主要是考虑孩子是存在心理问题的建议这种情况要和孩子进行深入的沟通和交流,要查找一下孩子出现厌学的原因,同时和孩子的班主任老师孩子要好的同学,多鼓励孩子可以先间断的上学。
王新霞 副主任医师 南宫市妇幼保健院妇产科 二级
擅长:妇产科常见疾病治疗。产后大出血,产前检查,流产,宫...
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你好,这可能是你的心理作用,建议你最好去医院,看心理医生。
崔坤燕 国家二级心理咨询师 私人心理咨询师心理诊所
擅长:心理障碍,情感障碍,疑心病,表情淡漠,偏执状态,应...
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心理指导:根据您的描述,患者是因为内心有压力,性格内向,不愿意与人交流,心烦意乱,厌学,建议平时要多与患者进行沟通交流,不要让患者把不顺心的事情憋在心里,有时间要多出去散散心,可以找心理咨询师聊聊天。
相关问答

小孩厌学一般需要进行以下开导:
儿童不喜欢读书,这是家长和教师们都要面临的问题。首先,教师和家人之间要有一种开诚布公的沟通。沟通之后,就可以知道他的心思,找到他的厌学之处,然后再进行针对性的治疗。其次,家长和教师要在教育的过程中做出相应的改变,让他们更好的发挥自己的学习能力,而给予一定的奖赏,可以让他们更好的去学校。第四,禁止家长和教师对厌学儿童进行长篇大论,特别是那些年纪较轻的儿童。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

内向孤独症的表现:
1.与家人不亲密,对父母的呼唤也没有反应,没有依赖感。
2.不会表达自己的要求或者意愿,遇到困难不会求助,存在社交障碍。
3.语言发育迟缓,说话比同龄孩子晚,喜欢模仿别人说话。
4.重复做相同的动作,或者刻板姿势,如果要求改变会发脾气。
5.对奇怪的物件有特殊的依恋,常常会爱不释手。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

需要与孩子一起分析厌学的真正原因,疏导孩子的内心,用积极的心态去引领孩子,提高其抗压能力和人际交往能力,修复与孩子的亲子关系,同时走进孩子的内心,了解其厌学的具体原因。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

家长要给予更多的惯性与鼓励,像孩子的自信心,家长要陪同孩子跟外界接触多结交朋友,尽可能的多带孩子参加社会实践,可以让孩子参加夏令营或冬令营等,慢慢培养孩子乐观开朗的性格。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

通常需要半年-1年左右,首先应该给孩子建立一个良好的学习环境,养成一个良好的习惯,就会获得更多的学习积极性,通过不断的实践发现自己的价值就可以治疗恢复厌学症。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

治疗主要是心理治疗为主,或者是包括环境的一些调整。如果孩子是因为得了抑郁症或者焦虑,学习压力大才导致这些疾病了,可能以治病为主,他抑郁症好了,他可能才能够去上学了。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往