我家孩子耳朵能听到。就是不爱说话怎么办呢

会员107530130 5岁 已回复
不怎么会说话,交流不行,简单的会说,是不是他这样的。长大了不能上学呀?
医生回答共5条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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刘成奎 医师 清河区医院内科 二级乙等
擅长:急性胃肠炎,溃疡性结肠炎,胃肠道感染,肠炎,病毒性...
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指导意见:根据你现在描述的这种情况,如果想要上学的话,基本交流能力,肯定是需要达到正常范围的。如果现在这种情况的话,想要上学的话,肯定学校不会愿意收的。可以去特殊学校看看,
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李兰会 主治医师 南宫市妇幼保健院妇产科 二级
擅长:妇产科常见疾病治疗。
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你好,根据你描述的孩子不爱说话,需要去医院心理科检查,一般是不会影响上学的。
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林炳艳 国家二级心理咨询师 东海县山左口中学心理诊所 心理咨询
擅长:心理障碍,情感障碍,儿童孤独症,心理性性功能障碍,...
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心理分析:可能孩子有语言上的缺陷,建议你带孩子到医院接受检查,做一些智力测试,排除器质性病变引起的言语障碍,及时接受正规的治疗。
心理指导:建议家长多和孩子沟通交流,经常和孩子说话,或做一些专业的康复训练,锻炼孩子的言语表达能力,让孩子健康快乐的成长。
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陈小芳 医师 平江县第四人民医院精神科
擅长:精神病,神经衰弱,焦虑症,恐怖症,精神障碍,精神衰...
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指导意见:您好,根据您所描述的情况分析,建议带患者到心理科去就诊,做智力量表测试,家长要加强对孩子的教育,多带孩子跟同龄人接触,平时多鼓励并肯定孩子,如果入学了,对他的学成绩要求不要太高,以免加重他的心理压力,若智力测试没有问题的话,可能这种情况随着年龄的增长,会逐步改善的。希望对您有帮助!
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豆瑞克 私人心理咨询师心理诊所
擅长:亲子关系沟通、青少年健康成长问题,考试紧张
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心理指导:不是的,孩子这样的情况应该先到医院的神经科检查诊断看看是怎么回事,可能是孩子的神经发育迟缓,但孩子仍然可以去上学,而且父母应该训练孩子的思维和交流能力,训练的越早,孩子的情况就可以得到有效的改善,希望我的回答可以帮到你谢谢请记得评价呦呦。
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相关问答

一般情况下,耳朵贴在枕头听到心跳属于正常生理现象。具体分析如下:
在耳朵前面的皮肤下,有一条与人体同样的脉动节律的浅颞浅层血管。睡眠过后,将耳朵放在枕边会压迫颞浅动脉,从而导致血管的搏动,通过骨骼传导至内耳,会产生与心跳相似的心跳,这是一种很常见的生理反应。如果把耳朵从枕边移开,那么这种情况就会马上消失,这是很常见的情况。如果有连续的耳朵嗡嗡作响,或有心脏跳动的声音,建议去正规的医疗机构进行检查。

周恒副主任医师内科武汉大学人民医院已帮助用户:0
擅长:心肌重构与心力衰竭的发病机制与临床防治

宝宝不爱说话可能和性格也有一点的关系,也可能是宝宝从小家人一手带大有关系。多带宝宝出来活动,多参加一些有意义的活动,多和小朋友进行玩耍。到人多拥挤的地方,公园。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

通常情况下,两岁多的宝宝不爱说话可以带宝宝参加户外活动或进行检查。具体情况分析如下:
如果两岁多的宝宝不爱说话建议可以带宝宝参加一些户外活动,比如跑步、登山、游泳等,和宝宝同龄人在一起玩耍,鼓励宝宝,让宝宝多说话。另外自闭症患儿的表现较多,比如社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等,建议可以带宝宝去医院进行检查。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

2岁多的儿童还不爱说话,属于语言发育迟缓的范畴,家长一定要勤教孩子,给孩子一个良好的语言环境,让孩子有模仿和学习的对象,一定要排除孩子有没有疾病,例如有的孩子出现听力异常,从而导致孩子不爱说话。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童内向一般表现为不爱说话。平常家长一定要跟孩子多交流,家长要多做引导,多跟孩子玩耍,教育儿童。孩子的情况或许会有所好转。其次可以让和孩子关系好的同学来家里玩耍,因为有时候身边有比较开朗,爱说话的人。就能影响一些比较内向的人,长时间的接触,慢慢的性格也就变开朗了。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

要积极创造一个轻松的家庭环境,用一些感兴趣的事物去刺激,有意识地引导说话。开始的时候可能效果不是很好,也不要强迫,可以在不经意间询问孩子的意见,如果有反馈要进行鼓励,让孩子感到轻松愉快。其次,对于孩子说,要给予正面的评价。不要轻易的打断孩子,也不要急于表达自己的观点,更不要训斥。要适时地微笑、倾听,表扬孩子,引导孩子畅所欲言,使孩子更有自信。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。