我是否存在心理障碍

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妹妹叛逆期,父母又好像偏爱她(起码我认为)。于是我总是针对她,说她的坏话(当然她行为有问题),于是我就经常跟父母闹,每次他们都偏袒她,虽然没有打我,但是我觉得内心委屈了,就哭,不发声,是自然哭。 于是,我有一种心理,就是不希望她能改正,我想让爸妈看看她这样下去会怎样。(但是我每次说她,有些是讨厌她批评她的语气,有些是想她改吧。) 但是,有时我看到爸妈谴责、打她时,我又立刻制止他们,不想她受到伤害,我还不时觉得她可怜,一直都是。 今天早上她5点出去晚上6点几回来,爸妈离开家快半个月今天回来。回家时她还没回。我发现她的脚趾指甲有擦指甲油,我看了就说你的脚趾怎么回事,老爸也看了她的手指,然后说你这样不好。反正她听不见去,生气了。老爸指责她,我边听我边哭了。想到她的人生也许会这么毁了(很自然哭,但是我心里又有种做作的感觉,我是这么告诉自己,所以感到惭愧)。 后来我擦干泪,也插上话,叫她不要这样。然后她生气不吃了。准备洗澡,我跟上,同样是劝。老爸也一起。可是她不领情,我哭了(是因为她不领情,觉得她人生快over?还是装模作样给给别人看?) 她要走,我拼命拉着她,哭着像是哀求,说我是真心为她好,连着好几次(我那时心里告诉我我不是真心,但是我的思想告诉我我是真心的,因为那时我想都没想就做出来这种举动) 她不听,还说我会是真心的?我愣住了。(我在思考,我是不是这样)。 她下去了。 但是我却更加矛盾。什么时候的我才是真的我?我到底是好的还是坏的。(我知道好坏没有绝对,如果你认为他好,那个人就是好人。) 每当我想做一件事时,心里都会有心声。我做好事时,坏的心声出现了,在讽刺自己践踏自己;在做不好的事时,就会谴责自己。 我心里很矛盾。有时这几种心理互相转换。 我的好表现,是我可以做给别人看的,是隐藏心理想法的? 我觉得,我是不肯承认自己不好的一面。所以才会矛盾。 我也懂一些心理学,所以人性本来就有阴暗面,但是自己不肯承认罢了。 我好像就只会一自己为中心,一切只为自己利益的出发点。
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于忠海 医师 威海文登中心医院妇产科 三级甲等
擅长:妇科人流,妇科炎症
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你好朋友你现在的情况就属于明显的压力过大导致的,应该注意放松点不要给自己太大压力,有心事应该说出来,别憋在心理
相关问答

通常情况下,儿童心理障碍有以下几种表现:
1.多动症。也称轻微脑功能障碍,主要表现为注意力不集中、小动作频繁、情绪波动大等。
2.抽动症。主要表现为身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象。
3.焦虑症。指突然发生没有明显身体原因的恐惧表现。
4.恐怖症。对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张。
5.失眠症。孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方,但白天回忆不起来。
6.攻击症。表现为东奔西跑,经常恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人,不爱惜物品。
7.嫉妒症。8.贪婪症。9.懦弱症。10.性过敏症。常被原始的性欲所左右。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子们缺乏自信心,不敢面对现实,而变得心灰意冷、自暴自弃、消极懈怠,进而形成一种自不如人的自卑心理。自闭。这些儿童往往是将自己封闭在一个独立的空间,不允许孩子会介入,包括父母,生活在自己的世界里,大多脾气暴躁、怪异,性格执着。多动。不少儿童常常有坐卧不安、上蹿下跳、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现,逆反。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

心理障碍性疾病,尽管没有过多临床数据支持该疾病可以自行恢复,但部分心理障碍性疾病的病人可以通过自我调节,使其疾病的发作次数减少,如抑郁症通常为反复发作,但临床中可见部分亚抑郁症病人,终生只发作一次,在一定程度上可视为恢复。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

第一首先要弄清楚心理障碍的原因,找到原因,然后对症治疗。第二要对自己有信心,不断的给自己鼓励,要相信自己一定可以的。第三要明确自己的价值,要热爱生活。第四可以和朋友一起去旅行、郊游。或者通过听音乐、看电影等方式来放松自己。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

心理障碍会性格改变,原本活泼开朗、热情好客的人,突然变得对人冷淡,对任何事情都没有了往日的激情。有的出现情感紊乱,情感变得冷漠起来,对亲人漠不关心,对周围事情不感兴趣,脾气开始变得暴躁起来。包括精神分裂症、躁狂抑郁性精神病、偏执性精神病、反应性精神病、病态人格和性变态。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

儿童心理障碍表现为:不能较长时间集中注意力,容易分心或思想开小差,非但上课时不能专心听课,作业不能认真完成,就是游戏时也有始无终,东闯西钻,扰乱别人,即使是看最有兴趣的卡通片,也是忙碌不停,不能专心看完。儿童多动症的患儿,形如顽皮儿童,但二者却有本质上的区别,因为顽皮儿童对自己感兴趣之事注意力非常集中,且行为有目的、自控能力很好。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。