我的孩子厌学,,他是否应该看心理医生

会员56018764 14个月 已回复
,儿子不听话,妈妈给儿子打了, 曾经的治疗情况和效果: 以前没看过医生
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
张可斌 医师 精神科
擅长:擅长失眠、抑郁症、精神分裂、焦虑症、强迫症、植物神...
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问题分析:厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。
意见建议:世上缺少的不是美,而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子,都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,从而增加他们的成功体验,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,增强学习的信心,逐渐承担其学习任务。
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马昭然 首都医科大学附属宣武医院心理诊所
擅长:恋爱挫折综合征,产后抑郁,疑病症,偏执状态,心理障...
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心理分析:您好,父母是孩子的第一任老师,想想父母的性格,你们平时性格比较软弱,还是比较坚强,孩子如果从你们身上感受不到保护,她对外界就会非常抗拒。亲密关系是第一位的,问题其实是第二位的。对于一个有问题的孩子,如果过于急于的治疗好了孩子的问题,就掩盖了母亲/父亲与孩子之间关系上的问题。而这个关系上的问题,才是迟早引发各种心理疾病的原因。
心理指导:学习是一种挑战,如果父母能和孩子在情感上站在一起面对这个挑战的话,孩子感受到的是父母在情感上充沛的支持,但是如果学习成了隔离父母与孩子的交流甚至成了虐待孩子的工具的话(比如谈到学习表情就严肃,或者为了不打扰学习父母要改变生活状态,再或者就是威胁孩子说学不好将来就扫马路,再有就是夸大孩子学习上的错误说孩子总是不小心总是马虎,还有用奖惩、功利来代替原有的学习动力等等),孩子与学习的关系就会受到极大的破坏。父母在和孩子谈学习的时候,是情感隔离的,也就是其实是情感太多但不接受(不接受的原因可能是怕吞噬或被吞噬,或者是怕被抛弃,这是一种貌似无情却有情),这让孩子感受不到父母的爱,如果在家里只谈学习,孩子总感受不到爱,不厌学才怪。学习成绩不好的另一个原因就是因为孩子对学习没有情感的链接,因为他们是被迫的替别人学习。父母是孩子的第一任老师,想想父母的性格,你们平时性格比较软弱,还是比较坚强,孩子如果从你们身上感受不到保护,她对外界就会非常抗拒。 对于孩子来说,父母就是孩子的天地。父亲是天,母亲是地。爸爸起引领作用,妈妈起支持作用。所以对孩子要在他发展的过程中间给他肯定,如果他搞不定的话就给他帮忙。这样长大的人敢往前冲又不对自己的弱小而感到羞耻。
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心理疾病在心理医生的治疗下效果良好,特别是临床上有循证医学证据的认知行为疗法,在治疗有明显心理诱因的心理疾病或者是精神疾病的过程中,疗效显著,作为一线治疗的心理方法。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

青春期厌学症的治疗主要是心理治疗为主,及时与孩子交流和沟通,分析厌学原因,共同寻找解决方案,应该多接受运动和阳光,这样互动身体能够使心情得到放松,而且阳光中的紫外线能够改善症状。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

看心理医生要挂的就是心理科,尤其是一些医院有心理科,就直接去挂心理科,如果要是想看心理医生,想做心理咨询和心理治疗,就是直接看心理科。当然了有综合性,可能分的没有那么细,有可能精神科和心理科都是一个科,统称为精神心理科,或者是心身医学科,这都是有可能的。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

具体多少钱,取决于医院的级别和所挂号医生的级别。如果仅仅是初步的咨询,判断自己是否是心理疾病,挂号费用在六块钱左右到几百块钱不等。如果需要结合心理疏导治疗的情况下,那么心理疏导治疗,一个小时的费用大概在300块钱左右。有的时候还需要进一步结合做相关的检查,那么就要看具体的检查项目都有哪些,病人是否可以接受服药治疗,一般精神心理科的用药价格也都是偏贵一些的,大概都在200块钱左右。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

小孩厌学一般需要进行以下开导:
儿童不喜欢读书,这是家长和教师们都要面临的问题。首先,教师和家人之间要有一种开诚布公的沟通。沟通之后,就可以知道他的心思,找到他的厌学之处,然后再进行针对性的治疗。其次,家长和教师要在教育的过程中做出相应的改变,让他们更好的发挥自己的学习能力,而给予一定的奖赏,可以让他们更好的去学校。第四,禁止家长和教师对厌学儿童进行长篇大论,特别是那些年纪较轻的儿童。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

需要与孩子一起分析厌学的真正原因,疏导孩子的内心,用积极的心态去引领孩子,提高其抗压能力和人际交往能力,修复与孩子的亲子关系,同时走进孩子的内心,了解其厌学的具体原因。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往