行为检查：特别是神经系统检查和脑电图，但这些方法都有一定局限性。神经生理检测：最常见的测量方法是脑电图，多用于对多动症的检测，神经生理检测是直接检测神经系统的整体生理机能。
多动症产生之后对一些幼儿造成的危害比较大，主要有两个突出表现：活动过多和注意力分散。当地医院正规医院进行注意力量表的筛查，这是确诊多动症的一个最主要的诊断方式之一。治疗这个疾病比较好的办法就是心理行为治疗。
小孩子上课注意力不集中好动也并非都是多动症，只是孩子们对于事物的好奇心造成的，至于微量元素可以补充点锌及钙就没事了，主要要家长好好引导，要投其所好，不是多动症。要好好引导。
确定孩子是不是多动症是可以通过表现来判断，多动症的孩子注意力不集中，平时很难去安静的做某一件事情，会经常性的出现东张西望，上课坐不住，小动作比较多。而且做事情没有目的性，经常做事有始无终，自控能力差。情绪不稳定，一会可能会很高兴，一会就有可能会大哭。
患者常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久。容易因外界刺激分心，常粗心发生错误，注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，平时易丢三落四，经常显得不安宁。
要判断孩子是否患有多动症，可以做儿童的校对测验，方法是给儿童一些写有除1和9以外的单个数字的几页纸，主试念数字，被试看纸上的数字，当主试念出与纸上写的不同的数字时，被试应划消这一数字，以此基本可以判定孩子是否患病。
