宝宝不爱上幼儿园，可以通过以下方式来处理：
1.在进幼儿园前，向宝宝介绍进幼儿园的好处，会遇到什么人，会做什么事，家长希望宝宝更坚强，更独立，这样可以让他(她)在进幼儿园前尽可能多的了解幼儿园的流程，减少预期的焦虑；
2.入园后，很多宝宝会立刻抵触、回避或哭闹，有的宝宝会在一段时间后意识到自己不是来玩的，也会有类似的反应。但不管怎样，家长都要表现出理解，不要责备或多要求，帮助宝宝发现幼儿园的好处，鼓励宝宝学会坚强，肯定宝宝的进步；
3.由于部分宝宝不适应幼儿园的环境和饮食习惯，入园初期会出现感冒、腹泻等疾病，影响继续入园。家长要加强宝宝的饮食营养，多吃蔬菜和高蛋白食物增强抵抗力，多喝水，密切关注宝宝的情绪和精神状态。
这可能是由于儿童的心理因素引起的反应症状，或者是由于儿童对成人的过度依赖和其他反应引起的。应该注意与孩子的交流，带他们去幼儿园与孩子玩耍，慢慢就会改变了的，不要紧张。
先找好学校，找对学校，如果学校教学不好，孩子没兴趣，有什么好方法都没用。抓住孩子的心理提前准备好喜欢的礼物放在老师处等需要时，告诉老师一声，双方达成默契。自然而然提升孩子兴趣。
不宜过分催促孩子上学，或者每天都问今天上学去吗等问题，更不宜谩骂、指责和体罚孩子，要详细了解孩子在学校的情况，经常与老师保持联系，告诉孩子在家里的情况，并聆听老师的建议。
家长要耐心的给孩子讲道理，不要让孩子有厌学情绪，如果是身体的不舒服要要及时的带孩子去医院检查。不要因为生病或在学校里受委屈等不愿上学。要找准原因，耐心的开导，让孩子主动自愿地去上学。
多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散，造成多动症的原因多种多样。考虑可以使用心理行为疗法，首先消除诱因，然后应对患儿病前的心理因素应详细分析，找出可能的致病诱因，决应给予支持性心理治疗，帮助患儿分析精神诱因，找出正确对待的办法；给家长必要的指导。
