请问多动症的危害有些什么?

会员51839443 12岁 已回复
我的孩子在上课的时候注意力不能集中,而且小动作也特别多,还喜欢和小朋友打架脾气很暴躁,我很担心就带孩子去检查,结果发现得了多动症,已经在吃药治疗了还没有好,不知道多动症有什么危害啊。
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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王亚刚 医师 陕西省汉中市铁路中心医院精神科
擅长:精神分裂症、人格障碍、酒精所致精神障碍、老年性精神...
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问题分析:你好,多动症的全称是注意缺陷多动障碍,是儿童期常见的一类心理障碍,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良,如果不积极治疗会明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
意见建议:结合你的描述孩子目前在接受治疗,药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,而多动症的治疗注重心理治疗结合药物治疗,因此作为家长平时应该引导孩子学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式。
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黄迁青 扬州青少年心理辅导中心心理诊所
擅长:多动症、青少年成长问题、抑郁症
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心理分析:多动症是一种脑功能轻微失调症,病程是一个漫长的过程,70%的患儿多动症持续到青春期,约30%患儿症状可能伴随终身。多动症患儿如果不能及早发现及时治疗,随着年龄增长病情会逐渐加重 ,引发品德障碍和多种人格障碍,甚至犯罪,给自己、家庭和社会造成极大危害。因此要及早发现及早治疗。
心理指导:建议你采取医生、家庭和学校相互配合的综合治疗方法效果会比较好。
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童艳 上海知趣信息公司心理诊所
擅长:业心理辅导,婚姻心理咨询,性心理咨询,中老年残疾人...
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心理分析:发生在少儿身上,他们有个共同的特点就是喜欢动,喜好玩耍,好像机器人一样,不会累……这个疾病可大可小,需要重视起来
心理指导:儿多动症即注意缺陷多动障碍,它是一个症候群。随着研究的深入,确实发现少儿多动症的孩子有一些神经生理学的异常:少儿多动症有多巴胺系统神经递质异常的问题,也可能存在脑功能的一些轻微障碍,对孩子的成长危害还是比较大的。
相关问答

多动症通常的表现有手脚多动或在座位上扭转不停,做作业或游戏时,注意力不能一直不间断集中。对提问反应出现迟钝。在学校或家中经常丢三落四,如丢失玩具、笔、书和作业本等。还会有冒险冲动的行为。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

症状:与年龄不相称的注意力不集中,不分场合的过度活动,情绪冲动并可有认知障碍和学习困难,大多在7岁前发病。这类孩子不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

多动症可以给孩子做的检查体格检查、注意力检查、智商检查、专业仪器检查、微量元素检查、以上的这些检查都是可以查出孩子的多动症的详细,家长在平时要多留心孩子。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

多动症的孩子,引发的原因是多方面的,例如家族原因,心理方面的一些压力,神经系统的不健全等。在饮食方面微量元素的缺乏也会导致多动症的发生。家庭生长环境不和谐也是一大因素。家长在日常生活中,多注意自己情绪的控制,保证孩子营养均衡,不要过多给孩子施压,多和孩子沟通交流,构造一个和谐的家庭生长环境。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

多动症严重。多动症会给孩子的个性发展带来绊脚石,多动症青春期可能出现人际交往障碍,注意力不集中,学习困难,因此在学业上的屡屡挫败,同时跟同学、老师关系也差,可造成儿童自信心方面的不足。多动症因为做事比较冲动,婚姻中也容易出问题,容易出现闪婚闪离的现象。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童ADHD的主要表现为:经常不能关注到具体的事情,在学习或者做其它事情时会疏忽;在工作或运动中保持集中注意力是困难的;当人们与他谈话时,往往显得不在倾听;经常难以按照指令完成任务、完成作业、做家务;通常难以进行有组织的计划工作。建议得了多动症的患者及时前往正规医院,在医生指导下进行必要的训练,以免延误病情。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。