我弟反映迟钝脾气大不能做事混睡不爱与人交流不愿到公...

会员51727970 30岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我弟反映迟钝脾气大不能做事混睡不爱与人交流不愿到公工场所懒
曾经治疗情况和效果:

忧郁症利培酮治疗但还是不理想

想得到怎样的帮助:

忧郁症要怎么才能治好

医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
佟靓 主治医师 云南省精神病医院精神科 三级甲等
擅长:精神科,心理咨询
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心理分析:你好这是一种抑郁症和焦虑症的表现,是自卑,敏感过分在意 别人的看法造成的心理疾病,主要的还是从心理上解决问题。
心理指导:建议您要多关爱您的弟弟,抑郁症的人多敏感不能够受刺激,要多安慰他,也要找到他犯病的根本原因在哪里从根本上解决问题,让他放开点不要太在意别人的看法,好好活着逼什么都强,希望可以帮到你
陈耀胜 医师 精神科
擅长:失眠症、抑郁症、精神分裂症、强迫症、精神障碍等精神...
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问题分析:抑郁症又称抑郁障碍,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,临床可见心境低落与其处境不相称,情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,自卑抑郁,甚至悲观厌世,可有***企图或行为;甚至发生木僵。
意见建议:临床可见心境低落与其处境不相称,情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,自卑抑郁,轻度抑郁是可以自我治疗的,及时调整好自己的心态就可以
高玉华 医师 精神科
擅长:焦虑症、强迫症、恐惧症、抑郁症、躁狂症、精神分裂症...
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问题分析:失眠是精神过于紧张,压力大等客观因素都是可以导致失眠的。同时,肝火盛也是会影响到睡眠,可以吃牛黄解毒片或者是疏肝茶都是可以解肝热的.建议减压,进行体育锻炼,分散注意力,是很好舒缓压力的方法。
意见建议:多和家人聊天,倾诉。在睡觉之前喝热牛奶,热水泡脚15分钟,这都是有利于睡眠,贵在您的坚持。没有效果的话可以用药物治疗。
高玉华 医师 精神科
擅长:焦虑症、强迫症、恐惧症、抑郁症、躁狂症、精神分裂症...
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问题分析:抑郁是以情感失落、啼哭、哀痛、绝望、活动能力减退,以及思想、认知功能缓慢等为主要特征的一类情感妨碍。
意见建议:抑郁性神经症的治疗,主要为心理治疗与药物治疗,其中心理治疗有疏导治疗、认知治疗、音乐治疗、发泄疗法等,有时集体心理治疗效果会更好一些。
相关问答

宝宝不爱搭理人,不爱眼神交流,可能是单纯的性格内向的表现,你平时要多带领宝宝到功能场所玩耍,比如儿童乐园,公园等,增加孩儿和人接触交流的机会。需要带他去一家医院做下评估,做下检查,看下有无发生过体质方面的不正常表现。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

自闭症孩子不和陌生人交流,和家里人会进行一些交流和沟通,但是说话少,情绪抑郁,应该及时带孩子去医院进行一些心理方面的检查,进行确诊,在医生指导下采取下一步的治疗措施,多进行一些心理疏导,谈及喜欢的事物,借以转移注意力。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

问题分析:如果你说的情况,没有其他心理刺激引起,就考虑为抑郁症了。
指导建议:抑郁症治疗,对于你这样情况,我们常用抗抑郁药有:米氮平,盐酸曲唑酮,马来酸氟伏沙明等。其次,白天适量增加运动。还有就是增加与亲人的沟通获得更多的心理支持

张伟主治医师精神科青州市荣军医院
擅长:失眠症,焦虑症,抑郁症,双相情感障碍,创伤性应激障碍,老年性器质性精神疾病

自闭症的孩子会认跟自己亲近的人,导致患有自闭症的原因主要是由于遗传或受疾病感染引起的,主要症状有社会交流障碍、语言交流障碍、智力异常等症状,家长要多关心孩子,要耐心的教育和理解。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

孤独症的训练需要家长花大量的时间和精力,在爱心、耐心的照料下,和孩子在互动中学习与人交往。而在机构中,多数是大量的运动训练,很少一对一的认知训练。因此,孤独症患儿的训练应以家庭为中心,其次才是去机构训练。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

成人的自闭症政治症状是比较严重的,所以喜欢把自己独立在一个孤僻的环境中,不喜欢和外界交流,也不喜欢跟别人进行说话,常常自责,会对自己的生命造成一定的威胁。多出去走走。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。