您帮判断下是儿童孤独症吗

会员47294989 6岁 已回复
岁从小就不和群,尤其不参与集体活动,上课不主动举手,不和老师互动,学习语音不爱张嘴,及其不爱和老师互动,不和很多孩子玩,和自己喜欢的孩子玩,上一年级了不做眼保健,但家长说了,老师表扬做的不错,回家问孩子为什么不举手,不做操,回答是怕错。孩子属于敏感内向型,但老师说希望把孩子个性调一下,孩子语言发育也不是很好,读课文什么的没问题,就是复述一件事情的时候条理性不是很强,但词汇很丰富,也不太喜欢英语,凡做过感统一期,没啥效果,吃饭多点帮忙看下有必要带孩子去看吗
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李保龙 医师 深圳市龙岗区骨科医院内科 其他
擅长:高血压、心脑血管病
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指导意见:建议您和您的爱人、孩子一起接受系统的心理辅导眷不要错过了改变孩子的最佳时机 多多鼓励宝宝和他们接触多带宝宝出去走走相信宝宝会好的.每个宝宝个性不一样长大了可能要好些多带宝宝去外面走走多接触小朋友宝宝会慢慢合群的
相关问答

现在宝宝得了孤独症,抑郁症,他的主要原因及症状是,孤独孤僻,缺乏关心,说话少独语。嫉妒心理。可能会有叛逆心理。对家庭产生反面的做法。如不好好学习。患儿往往是沉浸在自己的生活中难以自拔。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童自闭症的康复治疗主要依靠父母、亲友等与儿童有密切联系的群体,然后是机构和医生的指导。组织训练、感统训练,实际上并不适合所有的孩子。
自闭症患儿的康复主要依靠家长及亲属的帮助,家长不必反复确认诊断、寻求先进的治疗手段,从而错失了最佳的介入时机。早期发现,尽早进行治疗,尽早让家长和家属参与到孩子的康复治疗中,这对孩子来说是最好的。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童孤独症可能与遗传以及环境因素有关系,会出现一个语言以及社会交往障碍,行为比较刻板,会出现一个智能障碍,大多数孩子可能会出现伤人、自伤,以及就是癫痫发作的症状。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

首先,我们需要知道孩子独自一人时处于什么样的状态,是否也是这种状态。我们应该耐心地与孩子沟通,理解孩子最真诚的想法。如果孩子仍然不想与其他人交流,有必要怀疑孩子是否患有自闭症,是否需要及时治疗。如果孩子只是觉得自卑,不想交流,他必须得到积极的能量和正确的指导。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

目前还没有找到导致儿童自闭症的确切原因,可能与基因有关,但是没有一个权威的解释。
其发病与后期环境、训练等因素有关。若能及早发现并及时干预纠正,儿童的行为就会和正常人一样。医生建议与其在孩子是否患有自闭症的问题上纠缠,还不如及早发现问题,尽早由医生或医疗机构进行干预和纠正。目前还没有针对自闭症的药品,所以父母们也不能轻易相信。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

从孩子的发育来看,自闭症的风险不能排除。应该更加注意放松,不要紧张。建议检查孩子的理解能力是否正常,然后及时去医院选择进行智力测试。如果长期对身体发育有很大影响,应该积极安排特殊教育来帮助康复。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。