自闭症，又称孤独症，被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导，对自闭症进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。
通常情况下，两岁多的宝宝不爱说话可以带宝宝参加户外活动或进行检查。具体情况分析如下：
如果两岁多的宝宝不爱说话建议可以带宝宝参加一些户外活动，比如跑步、登山、游泳等，和宝宝同龄人在一起玩耍，鼓励宝宝，让宝宝多说话。另外自闭症患儿的表现较多，比如社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等，建议可以带宝宝去医院进行检查。
成年人自闭症会沉默寡言，不爱说话，不爱与人接触等，是需要及时就医治疗的，另外平常自己要注意自我调节，适当的进行一些体育锻炼，或者户外运动分散一下注意力。
自闭症的主要行为特点是语言缺乏和社会技能贫乏。每一个具体的特点都有一些早期症状，可以根据这些症状判断自己的孩子是否有自闭症。它主要会出现一个性格的改变，然后的情况下默默的一个人不喜欢与别人沟通交流，喜欢一个人独处，还有一个就是说可能情绪会变得比较压抑，或者是说突然性的变成一个暴躁。
儿童自闭症语言困难包括讲话的技能发展缓慢，对学过的单词或短语健忘。自闭症的孩子还会避免看别人的眼睛说话，使用单调没有感情的声音讲话。患自闭症的孩子往往有对话的障碍，对回答简单的问题感到紧张。最后一个特征是社会技能贫乏。自闭症的孩子倾向于单独玩耍，而忽略在同一个房间的其他孩子。
对声音没有反应。难于介入同龄人，拒绝接受变化，对环境冷漠，鹦鹉学舌，喜欢旋转物品，莫名其妙地发笑，抵抗正常学习方法，奇怪的玩耍方式，动作发展不平衡，对疼痛不敏感。
