自闭症的主要行为特点是语言缺乏和社会技能贫乏。每一个具体的特点都有一些早期症状，可以根据这些症状判断自己的孩子是否有自闭症。它主要会出现一个性格的改变，然后的情况下默默的一个人不喜欢与别人沟通交流，喜欢一个人独处，还有一个就是说可能情绪会变得比较压抑，或者是说突然性的变成一个暴躁。
儿童自闭症语言困难包括讲话的技能发展缓慢，对学过的单词或短语健忘。自闭症的孩子还会避免看别人的眼睛说话，使用单调没有感情的声音讲话。患自闭症的孩子往往有对话的障碍，对回答简单的问题感到紧张。最后一个特征是社会技能贫乏。自闭症的孩子倾向于单独玩耍，而忽略在同一个房间的其他孩子。
对声音没有反应。难于介入同龄人，拒绝接受变化，对环境冷漠，鹦鹉学舌，喜欢旋转物品，莫名其妙地发笑，抵抗正常学习方法，奇怪的玩耍方式，动作发展不平衡，对疼痛不敏感。
首先要充实孩子的生活内容。家长尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他有机会宣泄过剩的精力。比如让他参加适当运动，结交更多的小伙伴。多鼓励孩子，给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持，让他轻松成长。
诊治应通过以下方法。西药治疗：就是利用西药进行治疗，吃一些克制脑神经辅助药品。而且药物仅仅可以治疗由于自闭造成的多动、情绪障碍、自残行为等。语音康复训练法：通过叫名反应，来强化孩子自我意识；强化发音或纠正发音，把孩子无意识的发音转化为有意识的训练。
诊治应使用以下方法。语音康复训练法：通过叫名反应，来强化孩子自我意识；强化发音或纠正发音，把孩子无意识的发音转化为有意识的训练。西药治疗：就是利用西药进行治疗，吃一些克制脑神经辅助药品。而且药物仅仅可以治疗由于自闭造成的多动、情绪障碍、自残行为等。
