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具体的帮助
口吃治疗多集中在非药物控制治疗上，有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等。治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同，选用适合个体的治疗方法。
口吃是一种言语流畅性障碍。与正常讲话流利的人在频率和强度上不同、且非自愿地重复、停顿、拖长打断。同时在行为上、心理上都会出现一定的惧怕特定音素、字和词现象。治疗上没有什么药物能治好，需要自己不断的进行训练。言语训练是矫正口吃的重要方法，口吃病人往往讲话急、慢、猛、重，故而通过言语训练改变这种讲话方式，可以缓解口吃现象。
对口吃的语言矫正训练方法有以下几种：
1.放慢语速。可以降低结巴，也可以让人的听力变得清晰，在经过一段时间的练习，在说出缓慢但没有结巴的情况下，能够加快语速。
2.讲话时别用过多的力气。也就是说，声音要小一些，这样可以避免结巴，而且要有节拍，可以促进丢失的声韵调。
3.、个词组的第一字母和字母都要有引导性。也就是说，要慢慢的引导自己的声音，让自己的声音变得柔和。
言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝，心理障碍会使口吃症状进一步恶化，及时帮助孩子矫正口吃，处理适当，则矫正效果良好，可以带着孩子去医院的儿科看看。
引起的口吃的原因有很多，除了自身模仿别人外，见于遗传和某种脑功能障碍有关，也见于心理因素如精神紧张、焦虑等。治疗除了对症治疗病因外，要注意缓解紧张情绪，加强说话训练。
口吃是一种被称为“结巴”的语言功能障碍，目前尚无药物治疗。
孩子有口吃需要家长做“良师”，家长耐心引导是“良药”。但口吃是心理因素造成的，对症下药，矫正重点是消除儿童心理障碍。这需要家长耐心地教育和引导。首先，家长要尽量给口吃儿童创造轻松、愉快的生活环境，孩子说错话不能随便训斥，引导孩子说话要放慢语速，说话要随心所欲，从容不迫。还要注意孩子说话的语速和语调，这样才能增加语言的韵律感和轻松感。大多数儿童有口吃的第一个字发音困难，发音太急太重，常常卡在这里。所以要诱导一个字的发音，可以先轻轻的发出一个字的声母，然后慢慢的滑到二个音节，这是矫正口吃的诀窍，还有耐心。另外，教育孩子不可操之过急。不要让孩子背诵过多的诗词和文章。
