对孩子叛逆期的教育，首先要有爱心，耐心，抱着接纳的态度，正确疏导，既不能强压，也不能放纵。要舍得让他们经历磨难，受到挫折之后，不挖苦，羞辱，而是乘机引导，培养良好兴趣，树立正确观念，走进孩子心里，陪他们平稳度过叛逆期。
应该属于儿童焦虑症。焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。自主神经系统功能紊乱以交感神经和副交感神经系统功能兴奋症状为主，如胸闷、心悸、呼吸急促、出汗、头痛、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等。抑郁症主要表现为悲观、绝望、烦躁，饮食习惯改变，失眠，兴趣减少或注意力分散，有自杀念头，对履行社会职责有抵触感，极度疲劳感，反应迟钝或敏感等。
诱发电位。部分患者听觉诱发电位潜伏期延长事件相关电位(P300)可区分皮质型和皮质下型痴呆。CT：呈脑萎缩改变以额颞区明显。可用于排除脑梗死、脑积水及硬脑膜下血肿等可引起痴呆的疾病。
2岁多的儿童还不爱说话，属于语言发育迟缓的范畴，家长一定要勤教孩子，给孩子一个良好的语言环境，让孩子有模仿和学习的对象，一定要排除孩子有没有疾病，例如有的孩子出现听力异常，从而导致孩子不爱说话。
天生性格内向，不愿与人交流，生活环境较闭塞，交流者较少，存在听力障碍，如本身耳聋或听力较弱，接收外部信息功能较差，亦无法表达，构音器官异常，如舌系带异常，无法说话。
如果是吃什么东西能提高成绩，那不学生整天吃东西，不用学习就行了，同时要找到好的学习方法，这样才会学习成绩提高。可以多吃点核桃，增强一下脑部营养。平时多关心孩子。
