孩子四岁,上小班,老师今早老师说孩子上课爱发呆,做...

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
孩子四岁,上小班,老师今早老师说孩子上课爱发呆,做操站对的时候注意力也不集中,老爱东张西望。
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周洪雷 临清三中心理诊所
擅长:心理障碍,情感障碍,绝经与抑郁症,催眠术
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问题分析: 你好,孩子在发展发育过程中,每个孩子表现的并不完全一样,有的活泼可爱,有的内向文静,特别是当年龄还小的时候,家长更不能用大人认为的标准去要求孩子。小孩子的注意力本来就不容易集中,在加上刚上小班,不适应学校的学习,有些问题出现是必然的。
意见建议:建议:对待孩子的教育要用心,但是也不能太过小心;家长应该站在指导者的位置去指导孩子的的成长,而不要参与到孩子的成长过程中去。
相关问答

孩子上课注意力不集中是因为孩子生理发育未完全,由于孩子大脑发育不完全,神经系统兴奋和抑制过程发育不平衡,故而自制能力差,同时影响孩子注意力,这种现象是正常的,只要教育方法对,随着年龄增长,绝大多数孩子能做到注意力集中。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

药物治疗,父母的培训对于多动症的治疗至关重要,主要包括对注意缺陷多动症的正确认识,帮助父母正确关注儿童的行为,制定切实可行的行为目标,采用有效的管理策略,促进积极的亲子沟通,以提高治疗的依从性。心理治疗,学校教育,老师对多动症的正确理解和恰当的教育。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,活动过多,往往手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。带你娃娃去当地正规的医院检查一下,小儿多动症确实很常见,对娃娃的影响可是很大的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

合肥儿童多动症治疗的医院肌肉萎缩的保健措施、肌萎缩由于肌肉萎缩、肌无力而长期卧床、易并发肺炎、褥疮等、加之大多数出现延髓麻痹症状,要医生治疗外、还要进行心理治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。