问题分析：你好，之所以会出现这种情况肯定不是突然间出现的，一般这种情况存在一定的家庭背景，如果是突然间出现的，就需要带孩子去精神科做评估。如果孩子只是与父母关系不好，而其他的人际关系交往正常，也不能说明孩子存在精神问题。
指导建议：所以要判断孩子有没有精神上的问题，要综合的判断，看孩子的其他社会交往是否也存在类似的情况。多从同学老师口中打听一下孩子的近况表现，如果在外人看来一切正常，那么问题就有可能出在父母身上。如果都存在一定的问题，今早去精神科就诊，看是否存在焦虑抑郁症的可能性。
通常情况下，两岁多的宝宝不爱说话可以带宝宝参加户外活动或进行检查。具体情况分析如下：
如果两岁多的宝宝不爱说话建议可以带宝宝参加一些户外活动，比如跑步、登山、游泳等，和宝宝同龄人在一起玩耍，鼓励宝宝，让宝宝多说话。另外自闭症患儿的表现较多，比如社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等，建议可以带宝宝去医院进行检查。
多和他说话，当他有什么要求时，要引导他说出来。如果他不说，家长可以先示范，再满足他的要求。创造一个好的语言环境很重要。可以到当地的正规医院治疗，或者是三甲医院，以免延误治疗时机。
2岁多的儿童还不爱说话，属于语言发育迟缓的范畴，家长一定要勤教孩子，给孩子一个良好的语言环境，让孩子有模仿和学习的对象，一定要排除孩子有没有疾病，例如有的孩子出现听力异常，从而导致孩子不爱说话。
没有一个硬性的标准，想让弱智儿童学会说话。首先要激发兴趣，让弱智儿童愿意说，要对积极启发诱导，老师和家长要对及时的给与鼓励，要克服弱智儿童胆怯的心理，使弱智儿童敢说。
幼儿自闭症的特征有语言发育障碍，幼儿期是儿童语言发育的快速时期，而此时的幼儿表现不主动说话，时常缄默不语，甚至被怀疑不会说话，单调刻板的生活习惯，幼儿不肯改变任何生活习惯，穿同样的衣服，玩固定不变的玩具，吃同样的饭菜，当生活有所改变时，会表现明显焦虑或者大哭大闹，幼儿对人没有任何情感交流，但是对物体或者小动物有着异乎寻常的依恋。
