问题分析：您好，这个考虑可能是本身的性格以及所处的环境和从小生长的环境等多方面因素有关系的。
指导建议：目前出现心理问题，如果自我调理无法改善的情况下，建议需要去大型医院心理科进行面对面的心理疏导，平时听听轻松的音乐，生活环境尽可能不要太压抑，要相对温馨一点多聊聊天有助于改善，改善有个时间过程的。
问题分析：这个考虑可能是心理方面的疾病的可能跟孩子本身的性格从小生长的环境外界不良因素的刺激，压力过大等等多方面因素有关。
指导建议：如果跟父母也不愿意沟通，自己也无法调整，建议带孩子去医院心理科进行面对面的心理疏导，专业的心理疏导能帮助孩子更好的恢复正常。
小孩厌学一般需要进行以下开导：
儿童不喜欢读书，这是家长和教师们都要面临的问题。首先，教师和家人之间要有一种开诚布公的沟通。沟通之后，就可以知道他的心思，找到他的厌学之处，然后再进行针对性的治疗。其次，家长和教师要在教育的过程中做出相应的改变，让他们更好的发挥自己的学习能力，而给予一定的奖赏，可以让他们更好的去学校。第四，禁止家长和教师对厌学儿童进行长篇大论，特别是那些年纪较轻的儿童。
儿童自闭症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的病人伴有明显的精神发育迟滞。通常在2-3岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失。
厌学症如果时间久了，也有可能会导致孩子出现不同程度抑郁的现象。不愿意上学不等于就是有抑郁症，而抑郁症的孩子可能会出现厌学的情绪或不愿意上学的情况。如果孩子出现厌学症，平常的时候各方面都是比较好的，只要是提起来上学校里去的时候，孩子就会表现出来一些不耐烦，或者是根本就不想去学校。家长一定要把重点放在孩子为什么会厌学上。
阿斯伯格综合症又名亚斯伯格症候群或亚氏保加症，是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病；相较于其他泛自闭症障碍，仍相对保有语言及认知发展。亚斯伯格症患者经常出现肢体互动障碍和语言表达方式异常等状况，但并不需要接受治疗。
