时间无法估计，这和孩子的年龄以及自身特点有关，孩子的年龄越小介入康复治疗，恢复所需时间越短，2岁的需2年，3岁的需4年，4岁的需8年，呈几何倍数增长，超过6岁恢复效果就很勉强了。
正常人的智力是90~110，为大多数普通人群的智力标准。智力110~120为良好级，120~140为优秀级，140以上为天才级，80~90为迟钝级，70~80为临界级，指介于迟钝与低能之间，60~70为低能级，50~60为愚鲁级，20~25为痴鲁级;25以下为白痴级。
能力较低反映在语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力方面均明显落后于同龄宝宝。儿童有明显的智力低下大多数在婴儿期就容易识别，然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现。若发现有运动发育落后，对外界反应迟钝，语言发育差，表情呆板或有特殊面容者。这样的孩子智力低下。
是两个不同的概念，但存在着相同的地方。智力障碍，也称为智力低下，精神方面发育不全。精神发育受阻，或者迟滞。表现就是认知、语言、情感意志以及社会化等方面的缺陷和不足。在成熟和功能水平上，显著地落后于同龄人。自闭症又称为孤独症。它是因为神经系统失调，从而导致的发育障碍。往往缺乏正常的社交能力和沟通能力，兴趣和行为模式不太正常。但并不一定智力降低，在某些方面，自闭症病人可能是天才，甚至表现出超常的能力。
宝宝智力低下的表现不会笑或很晚才会笑，眼睛功能发育不全，对声音反应差，咀嚼晚，喂养困难，吃固体食物不易咽，动作笨拙，注意力不集中，对外界事物漠不关心，反应迟钝。
主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的伴有明显的精神发育迟滞。通常在2-3岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失。与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无法享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
