我儿子快6岁了,看电视时习惯吃大拇指,

会员6794910 6岁 已回复
全部症状:吃手指头

发病时间及原因:差不多2年了

治疗情况:吃钙片
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
唐孝敏 医师 四川省资阳市乐至县天池中心卫生院内科 一级甲等
擅长:高血压
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转移他的注意。切忌批评和训斥等行为。另外适当口服葡萄糖酸锌和不要吃味精和鸡精,味精和鸡精容易导致缺锌就容易导致这个现象的。 还可能是缺铁。
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杨艳 医师 个人诊所内科
擅长:内科、消化内科
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与长牙也有一定的关系的 。建议转移他的注意力。不要养成习惯了。另外可能是缺锌的原因。建议适当口服葡萄糖酸锌和不要吃味精和鸡精,味精和鸡精容易导致缺锌 。还可能是缺铁。所以最好还是检查微量元素看看。
李秀爱 医生会员 河北邢台广宗医院妇产科
擅长:不孕不育,人流,
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你好。建议你到医院给孩子做个检查。孩子是缺少那种微量元素。祝你全家健康。
相关问答

小宝宝双手握拳时都是大拇指内扣的,不过有时候也自己打开大拇指,这应该是随意的行为,不属于病变。如果还伴随其他的反常表现,及时到入科就诊。不要强行掰开孩子的手指,可以逗弄玩耍式的增加宝宝双手的活动,改善灵活性。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

宝宝看电视的危害如下:
一,睡眠质量差,发育不良。众所周知,宝宝在睡觉的时候会长高,而长期的电视会抑制褪黑激素的分泌,导致宝宝的睡眠质量下降,对宝宝的长个也有一定的影响。二,脑部的神经受到限制。电视与阅读不同,阅读可以促进儿童的成长,增强他们的思维,但电视却是一种消极的接受,它会妨碍他们体验现实,限制他们的想象力。三岁以前,应该完成80%左右的脑发育,如果频繁的看电视,会使大脑的发展变得迟缓,而且这种影响是不可逆转的。三,更容易发生心血管疾病。那些每天看电视和电脑时间超过2个小时的儿童,他们的血液中对冠心病风险的反映会显著增加。四,脾气暴躁,不容易结交朋友。研究者们长期观察发现,那些经常看电视的儿童,他们的脾气比较暴躁,而且容易紧张。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝吃大拇指的意思就是在生长发育过程中,对外面世界有强烈的好奇心和探究欲,对外界的感知主要是通过嘴巴和舌条来感知的,而最容易接触到的是宝宝的手,还有就是宝宝吸吮大拇指对宝宝的口腔发育,舌头的灵活转动以及吞咽动作协调都有好处。宝宝在吸吮大拇指还是一种寻找安慰的方法。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

小孩边吃饭边看电视,肯定是不好的。
一是孩子边吃边看电视,会让孩子分心,影响孩子的注意力,另外,孩子在吃饭的时候看电视,也会影响到孩子的消化吸收功能。
同时,儿童在吃饭的时候,也会出现胃部充血的现象,从而会影响到宝宝的肠胃功能,从而影响到食物的消化和吸收。另外,孩子在吃东西的时候,也会因为看电视而影响孩子的胃口,从而忽略食物的味道,造成孩子挑食、偏食等不良的行为。而且在吃饭的时候,还会影响到孩子的视力。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般来说,宝宝吃大拇指是一种正常的生理现象,具体如下:
正常情况下,宝宝主要是通过嘴巴和舌头来对外界进行感知,吃大拇指,是宝宝探索外界的一种方式,通过吸吮大拇,能够徐静宝宝的口腔发育,帮助宝宝协调吞咽动作;此外,吃大拇指也是宝宝寻找安慰的一种方法。
平时生活之中,可加强体育锻炼,增强体质,注意营养均衡,可以多吃新鲜蔬菜、水果,多摄入优质蛋白,促进健康生长。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

新生儿出生时握拳状态,拇指内扣是正常现象。正常的宝宝在2个月时双手开始逐渐放松,3个月时开始逐渐松开,开始有主动抓握的动作。同时大拇指从手掌中伸开,为以后的抓握提供基础。异常情况时,宝宝在4个月后仍然呈现紧握拳头的姿势,并且大拇指会紧贴手掌不松开。宝宝可能存在肌张力高,如果拇指不能放松,宝宝后期无法实现抓握功能,从而影响宝宝的精细动作能力,心灵手巧就没有办法实现。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。