我有一段时间在老家,那几天没怎么看电视,光顾着玩了...

匿名 14岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我有一段时间在老家,那几天没怎么看电视,光顾着玩了,也会经常望望远处。回来后发现视力好了一些。这是假性近视吗?
想得到怎样的帮助:

希望指导一下我该怎么办

医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
闫利锋 副主任医师 广州市儿童医院儿科 三级甲等
擅长:各种复杂儿童眼病:各种简单,复杂斜视,弱视的诊治;...
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病例分析:有可能有假性近视的成份。
意见建议:现在视力完全正常了吗?如果没有完全正常,要去医院验光
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李国顺 河北省威县人民医院内科 二级甲等
擅长:肺部感染,慢性呼吸衰竭,慢性肺心病
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指导意见:考虑是假性近视;与真性近视以及混合性近视。假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛,晶状体厚度增加,视物模糊不清。假性近视是功能性近视,利用药物、针灸、埋耳针及理疗仪器,或通过患者自身强化眼肌锻炼都可放松肌肉,缓解疲劳,使视力恢复到正常状态。假性近视若不及时缓解,眼球长期受到紧张的眼外肌的压迫,终究会导致眼轴变大而成为真性近视。
相关问答

应该是电视看的时间较长,应当注意休息,缓解眼部疲劳,长时间看电视对视力会有所影响,也会对人体造成辐射,减少看电视的时间,而且长时间一个姿势看电视也会造成颈椎病,导致头晕,多出去走走,呼吸新鲜空气,还能放松心情,多晒太阳有利于钙的吸收,不要长时间一个姿势看电视,一定要多注意休息,平时多吃一些清淡的,少吃油腻,辛辣,生冷的食物,头晕严重者建议立即就医,对症治疗。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

经常看手机电视等电子产品,眼睛疲劳,眼睛的炎症,不良的习惯或者是屈光不正等。用眼过度,易导致维生素A缺乏人们都知道暗光下的视力需要消耗维生素A,也可以从胡萝卜素来补充。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

这是眼睛疲劳的表现,长时间看电视、看手机,会对眼睛角膜、视网膜等视器官造成伤害,从而出现酸胀、红肿、流泪等不适,严重会形成近视,尤其是孩子眼睛处在发育的黄金时间段,一定要及时关注眼睛方面出的不适,不能无限制地看电视、玩手机,出现这种症状后,不要再让孩子看电视了,一般也无大碍,但是最好到医院眼科让大夫看看,拿些消炎眼药水之类的进行治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝看电视的危害如下:
一,睡眠质量差,发育不良。众所周知,宝宝在睡觉的时候会长高,而长期的电视会抑制褪黑激素的分泌,导致宝宝的睡眠质量下降,对宝宝的长个也有一定的影响。二,脑部的神经受到限制。电视与阅读不同,阅读可以促进儿童的成长,增强他们的思维,但电视却是一种消极的接受,它会妨碍他们体验现实,限制他们的想象力。三岁以前,应该完成80%左右的脑发育,如果频繁的看电视,会使大脑的发展变得迟缓,而且这种影响是不可逆转的。三,更容易发生心血管疾病。那些每天看电视和电脑时间超过2个小时的儿童,他们的血液中对冠心病风险的反映会显著增加。四,脾气暴躁,不容易结交朋友。研究者们长期观察发现,那些经常看电视的儿童,他们的脾气比较暴躁,而且容易紧张。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩边吃饭边看电视,肯定是不好的。
一是孩子边吃边看电视,会让孩子分心,影响孩子的注意力,另外,孩子在吃饭的时候看电视,也会影响到孩子的消化吸收功能。
同时,儿童在吃饭的时候,也会出现胃部充血的现象,从而会影响到宝宝的肠胃功能,从而影响到食物的消化和吸收。另外,孩子在吃东西的时候,也会因为看电视而影响孩子的胃口,从而忽略食物的味道,造成孩子挑食、偏食等不良的行为。而且在吃饭的时候,还会影响到孩子的视力。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

每天看电视的时间尽量控制在一个小时左右,需要注意的是不要离得太近,要让孩子养成良好的坐姿,不要躺着看电视,很容易引起一斜视,你也可以让孩子上午看半个小时左右,下午看半个小时左右。看完电视让孩子做做眼保健操缓解一下,对眼睛也有好处。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。