高三的学生,患焦虑症不想去学校,催眠能有效吗

匿名 20岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
高三的学生,患焦虑症不想去学校,催眠能有效吗
曾经治疗情况和效果:

是,心理咨询过,但现在感觉没有用了

想得到怎样的帮助:

能够好好睡觉,性格改变

医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
王飞 副主任医师 深圳市龙岗区第三人民医院精神科 三级甲等
擅长:擅长难治性精神分裂症、抑郁症、双相情感障碍、酒依赖...
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问题分析:这种情况考虑你是有焦虑症的症状了,一般有焦虑症的患者无论做什么事情都会很容易引起焦虑等症状的,首先要进行慢慢的调整好自己,镇定下来,再去考虑事情,还有平时多和同学,老师朋友多交流,多聊天,多和大家接触,以及服用一些镇静方面的药物
意见建议:如果确实很紧张可以深呼吸还有紧握拳,再慢慢放松等方式进行调节
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秦爱洁 医师 广宗县秦红龙村卫生室妇产科 一级甲等
擅长:真菌性外阴炎,痛经,前庭大腺炎
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指导意见:焦虑症是一种心里疾病,一方面要靠自己调整,尽量克服自己多和家人朋友沟通交流,多参加一些户外运动,转移自己注意里,丰富自己的生活,临床上对于焦虑症的治疗,一般是通过心里疏导配合药物疏肝理气解除患者的焦虑抑郁的情绪,抗焦虑抗抑郁方面考虑到西药的副作用,可以通过中药调畅气机,达到治疗效果。
相关问答

焦虑症状如果不严重,患者有自知力,病情没有严重到影响生活和工作,患者可以通过运动,可以不吃药,能够配合心理治疗,调整认知,病情有自愈的可能。但是如果患者焦虑症状明显,明显影响工作和生活,患者有惊恐发作,这时必须使用药物系统治疗,不然患者病情会越来越重,严重的会有抑郁,甚至导致患者自杀。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

如果能在这些紧张中抽出一定时间参加有氧运动,将使精神上得以放松,情绪上得以转换,心理上得以慰籍。特别是参加集体性的有氧运动、通过与他人的交谈、合作,往往会给人一种无形的安慰,感到轻松和愉快,由此使得焦虑状态减轻,自信心增强。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

中药对治疗失眠和焦虑有效。
治疗失眠和焦虑的方法有中药内服、针灸和理疗2。中药的选择需要辨证施治,不能盲目使用。需要根据患者的临床症状、体质、舌苔、脉象进行分类,选择适合患者的汤药内服。比如心肾不交,可以用交泰丸加减;但心脾两虚者,可用归脾汤。此外,针灸和理疗也有助于改善失眠和焦虑。针灸治疗也需要以辨证取穴为主。患者不能盲目自行做针灸,要在中医医生的指导下到专科医院进行针灸治疗。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

如果是轻微的焦虑发作,比如突然间紧张、恐慌,或者叫惊恐发作,可以不用药,自身调整也可以慢慢变好,但有如果焦虑已经到了很严重的地步的话,还是必须要用药进行治疗。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

焦虑症会浑身疼痛,焦虑症主要是过度的紧张,担心害怕的一个症状,是情绪方面的问题,但是的话很多的焦虑症病人会伴有一些躯体化障碍的表现,导致身体的不舒服,这个也是会出现的,可以考虑使用药物治疗,随着焦虑缓解躯体不适感,也是可以慢慢的改善的。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

男孩焦虑症的治疗方法有:查明病因,针对病因进行治疗,解除诱发焦虑症的心理应激因素,如家庭环境因素、学校教育因素。采用支持、认知的心理治疗,一般对大于10岁的儿童用认知治疗效果明显。认知治疗包括重现自我、榜样、暴露、角色扮演、放松训练和认知增强训练。家庭辅导治疗,为父母提供咨询,提高对疾病的认识、了解疾病产生的原因,父母积极配合治疗。生物反馈治疗,进行放松训练,治疗紧张和焦虑不安。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。