不可自愈。患者需进行精神治疗：多给予患者启发和鼓励，遇到行为治疗有成绩时多加奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。药物治疗：药物能对动作过多进行控制，同时改善注意缺陷。
多动症的孩子应该学习一些他感兴趣的东西。多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。如果疑似多动症就要及时就医，在医生指导下通过服用药物，心理干预等措施进行纠正。
有些儿童在成长和发展期间会有多动，并不一定都会患上多动症。ADHD的确诊要谨慎，表现出的运动表现比较多，不能自主的进行自己的管理，会对身边的小孩造成一定的干扰，并且会导致注意力不集中，从而导致学习的不好。
不过，如果孩子的性格比较活跃，那么他的日常生活还是可以自己管理的，并且不会对他的学业造成太大的负面影响。
如果动作过多、注意力不集中、话多、容易有破坏行为是多动症的早期表现。尤其在幼儿园，孩子如果不按照老师的指令进行有秩序、规律的学习和游戏，比如玩个游戏要排队，多动症的孩子在早期，不按照规律排队，喜欢往前挤，什么都要优先，包括回答问题、玩游戏都不排队，都要自己先玩。
心理治疗：利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正确性或负性强化。行为管理和教育：教师和家长针对患儿进行有效的行为管理和心理教育，提高患者的自觉性和自信心。
