有些儿童在成长和发展期间会有多动，并不一定都会患上多动症。ADHD的确诊要谨慎，表现出的运动表现比较多，不能自主的进行自己的管理，会对身边的小孩造成一定的干扰，并且会导致注意力不集中，从而导致学习的不好。
不过，如果孩子的性格比较活跃，那么他的日常生活还是可以自己管理的，并且不会对他的学业造成太大的负面影响。
多动症的孩子几乎就没有兴趣爱好，无论对待什么事情都不能集中精力，坐不稳，静不下来。经常贪玩，作业完不成，丢三落四。对于一些顽皮的孩子，有自我控制的能力，能够遵守纪律，不再胡闹，但是对于多动症的孩子是没有这方面的意识的，并且多动症的孩子还可能会有冲动的倾向。
要判断孩子是否患有多动症，可以做儿童的校对测验，方法是给儿童一些写有除1和9以外的单个数字的几页纸，主试念数字，被试看纸上的数字，当主试念出与纸上写的不同的数字时，被试应划消这一数字，以此基本可以判定孩子是否患病。
小儿多动症的原因还没有明确，一考虑跟遗传因素，轻微脑部受损，神经因素，大脑发育迟缓，环境及社会因素等原因有关，小儿多动症的表现主要是注意力不集中、焦虑、学习困难，需要结合临床表现而定。多动症的孩子通常会表现为不能专心做完一件事情，经常会在做一件事中间突然想到一件新的事情并忘记之前的事情。通常可能会与孩子爱玩混淆。需要到儿童医院神经内科就诊，明确诊断，积极配合治疗。
一般情况下，小儿多动症的诊断可以在2岁，具体分析如下：
轻微的小儿多动症和儿童的活跃行为很难分辨，建议到专门的精神科进行全面的检查。2岁儿童多动症的症状是不能专心，不愿意和别人沟通，不听话，经常活动，精神状态也很好。多动症是一种很大的疾病，会对以后的工作和学业造成很大的负面作用。因此要注意进行相应的处理，以免进一步恶化。
一般情况下，如果诊断为多动症，需要到儿科门诊就医，这种儿童容易有疏忽大意、不能在课堂上就座、不能自主完成功课、不能专心学习、不能按时完成工作、不能自我管理等症状，还可能会出现不能自我控制、性格暴躁、喜欢插话，喜欢插话、喜欢打搅他人等症状，如果出现上述症状，需要进行多动症的诊断，并及时进行治疗，以免影响发育。