躁郁症的特征是天才。有些人甚至说疯子在左天才在右。这两者之间有一定的关系。至于他大脑中神经递质的灵活性，这种可变性将是非常敏感的，并且很容易实现这种变化的结果。双相情感障碍患者会比正常人表现得更聪明，甚至在摆脱抑郁后接近天才。
双相障碍是指一个人的情感，高于正常或者明显低于正常时的一种疾病的两种表现，因为患者刚才说了是一个是高于正常一个是低于正常，高于正常患者会叫躁狂。对于躁狂来说，主要表现为言语量明显增多，并且思维反应很快。
女性儿童双相障碍的特点是情绪容易激动、愚蠢、发呆，有的患者会出现狂躁抑郁发作。
儿童双相障碍在抑郁发作症状比较容易识别，但是狂躁发作的时候，症状是比较复杂的，容易漏诊。这些症状反复的发生，和现实的状况特别的不协调，超出了儿童发育水平的预期。儿童双相障碍的主要特点症状不典型，会伴随着攻击行为，同时也会出现精神病症状。
双相障碍的主要症状是情感高涨或低落，反复交替发作，对患者社会功能有较大的影响。
多动症和双相障碍的症状有一些相同的地方，双相障碍患儿平均约62%同时患有多动症。多动症患儿约22%有双相障碍。多动症患者患双相障碍的概率是同龄正常儿童的10倍，混合型多动症共患双相障碍的概率较高。患双相障碍的多动症患者患病率约15%，正常成人的孩子患多动症的概率约5%。多动症儿童的亲属患与正常儿童亲属相比，患双相障碍的风险高两倍，多动症和双相障碍家系中有交叉的现象。
双相障碍和糖尿病有以下护理：
1、生活护理：做好饮食护理，安排患者专用座位，督促患者进食糖尿病饮食，做好健康教育，对饮食不佳者进行输液、血糖监测等治疗；加强个人卫生护理，确保睡眠和休息，提供良好的睡眠环境和习惯，使患者服药后尽快休息，引导预防感染的患者开展适当的集体活动。
2、用药护理：督促患者灌胃，对拒绝服药或吐藏药者，严密观察服药后反应，及时准确掌握患者有无不良反应发生，有效提高用药安全性。
3、心理护理与健康教育：鼓励患者多与其余病友聊天，妥善安排患者参加劳动娱乐活动，分散注意力，消除心理苦闷，加强疾病知识宣教，提高患者自我认识，积极配合治疗等
