可以选择角色扮演法。很多有口吃的孩子在不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候通常不会出现口吃的情况。因为这种情况下它不太在意别人对自己的态度。因此可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使孩子感到不是自己在说话，而是角色在说话。经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的口吃，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。
儿童轻度和中度的口吃是有自愈性的，一般认为约80%儿童口吃可随年龄增长而自愈，但父母和矫治时的早期干预很重要，首先要消除父母的失望和歧视态度，要提醒儿童慢慢地说话，不要批评或惩罚孩子，缓和其紧张情绪，增强儿童的信心，减少对口吃的恐惧，使其不过分地注意自己所讲的内容。患儿要加强说话训练，说话前不要乱想，导致心理暗示。
检查患者言语理解能力：可用口语令患者作一些动作，先用简单句，如举右手、闭眼等(言语感觉分析器)再用复杂句。检查理解书面文字的能力：用书面命令患者做某些动作，拿某种东西等。注意不要让患者朗读各命令句。
口吃的治疗主要应用口吃矫正方法，药物治疗，心理治疗。精神因素是引起口吃的重要原因，心理治疗，帮助病人解除精神紧张、焦虑、应激情绪，也有一定的效果。还是应该带孩子到正规医院接受规范的治疗。
口吃治疗上主要是加强语言功能训练，鼓励与人交流，参加演讲，参加集体活动等。通过这些方法使自信心增强后，多数症状可以纠正。个别症状无法改变，可以到康复机构进行专门语言训练。