自闭症大小便失禁需要进行系统的心理治疗，每隔2-3小时就需要进行排尿训练，提高孩子对排尿的知觉。这可能是由于孩子受到过大的刺激或惊吓导致的大小便失禁。可以到医院做一下相关的检查，排除疾病导致的可能。
病情分析： 大多数自闭症患者可经过诊疗、实习及特殊教育，可改善他们的社交能力，而可参与主流教育及社交活动。但以现时医疗科技水平来说，并不可能完整根治自闭症。
意见建议：建议您现在试着和周围的人交流，先从身边的亲人开始。多看一些积极向上的节目和书籍，比如一些名人传记，用他们来激励自己。
病情分析： 自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜，有利于身心健康。绿叶菜属于碱性，可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物，可清除血中的毒物素。
意见建议：用各种方式进行反复训练，激发人体的机能，转移自闭症人的注意力，解开自闭症人的心结，例如通过音乐、绘画、歌唱、舞蹈、体育等等的反复训练，改善人的自闭状态，提高智力，其目标使自闭症人回归社会。
也可以去医药治疗。
病情分析： 行为疗法是自闭症教育治疗中最常采用而且有效的方法，主要是应用自闭症儿童本身自发性的反应，来改善自闭症症状及戒除一些重复行为，亦可教导他们以配合日常生活，甚至成为他们的专业技能。
意见建议：自闭症可以算是心病,对病童的照顾是非常重要的，对病童的照顾、关怀和激励越多,孩子的病就越有希望好转。同时要带孩子多接触同龄人，想办法以各种有趣的活动吸引他的视线，分开他对某一件事的注意力(因为患孤独症的小孩,经常会呆呆的对著一件物品好几个小时又或者会静静的看著某处不知他再想什么)，久而久之会打通他封闭的心理。
指导意见：自闭症,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力,沟通能力,兴趣和行为模式.家人要帮助引导孩子,而你自己也要积极的配合,慢慢的学着与人接触,很快就会好转的.
病情分析： 社会行为障碍 在集体活动中，孩子回避老师和其他小朋友的目光，在与人交谈时，一般不看对方的脸，而是看着别处。对父母或其他亲人不产生依恋，很容易与他们分离;有时孩子也可能对某个人有特别的依恋，不能分离。缺乏与其他孩子一起的兴趣和愿望，不主动与小朋友一起游戏，而是远远地躲开小朋友，独自一人跑来跑去，或者重复单调的活动。听力没有问题，但叫到他的名字时又没有反应。
意见建议： 语言交流障碍 孤独症患儿的语言理解和语言表达有明显问题。孩子不会主动用语言表达他们的要求;常存在无意义言语或即时、延迟的模仿;常反复说些与所处环境无关的、单调的词句;说话的语调、语速、节律也存在异常。大多数病儿到 5岁时还缄默不语。
