幼儿园老师怎样帮助6岁自闭症儿童

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我是幼儿园的老师,班上的一个小朋友有自闭症,这种情况老师要怎样帮助?
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
周小凤 副主任医师 首都医科大学宣武医院儿科 三级甲等
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。
安抚正常孩子的家长的排斥情绪,要帮助正常儿童和其家长来理解每个个体之间的差异,创造一个和谐、友爱的群体环境。对于孤独症儿童而言,创造情景、提供相应的榜样示范以及营造和谐的人际氛围有着很重要的意义,因为这样可以促进社会性融合。
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安抚正常孩子的家长的排斥情绪,要帮助正常儿童和其家长来理解每个个体之间的差异,创造一个和谐、友爱的群体环境。对于孤独症儿童而言,创造情景、提供相应的榜样示范以及营造和谐的人际氛围有着很重要的意义,因为这样可以促进社会性融合。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

平时在家里一定要跟他多说话,可以适当地去做一些他喜欢的事情,还有就是说一定要让他慢慢地出去,跟其他小孩一起接触,并且就是说如果家庭条件挺好的,有这个家庭条件可以选择让他去医院做一些自闭症的康复训练。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

自闭症的症状一般不喜欢与人接触。自闭症治疗可采用中医的方法的治疗,可以吃中药,配合穴位按摩、针灸等。治疗期间要辅以心理治疗,积极地与孩子沟通,家人要有足够的耐心与信心。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般情况下,二岁自闭症儿童的表现有很多,具体如下:
二岁自闭症儿童的表现是很少与自己的家庭成员交流,不想得到家长的关爱和怀抱。言语发展总是比正常儿童要慢,还有可能会有智力障碍、癫痫、神经精神症状等。在日常生活中,家长可以让患儿呼吸新鲜空气,多晒太阳,居室保持空气流通、新鲜。此外,患儿的饮食宜清淡、易消化,忌食辛辣、生冷的食物。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般情况下,可以通过言语、社交能力等判断自闭症儿童。具体分析如下:
孤独症是一种以言语交流、社交能力下降、性格呆滞、反复出现的心理疾病。患有孤独症的孩子,通常在2到3岁的时候就被送到了托儿所。不能和孩子们混在一起。典型的自闭症孩子会呼唤自己的名字,不会和自己的眼睛交流,大部分时间都在自己的生活中,他们会盯着周围的东西,会盯着周围的东西。一旦发现儿童有不正常的表现,应及时送到小儿科进行咨询、检查和评价。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症儿童,如果及时干预,一般轻症可以康复,预后较好,如果没有干预,预后较差,一般能不能康复。
1.可以康复:少数自闭症随年龄增长可有不同程度的自我改善。如果及时科学干预,可改善多数自闭儿童的预后,包括独立生活、学习和工作的能力。干预的年龄越小,干预的方法适当,训练强度较高效果越明显,部分可以康复。
2.不可以康复:因为引起自闭症的病因目前尚不明确,可能与基因及基因调控异常有关,多于环境有关,如果没有干预,预后较差,一般能不能康复。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院已帮助用户:0
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治