我想具体确诊哮喘以及类型

会员107522803 17 已回复
大夫您好,我是一名高三在读的学生。从小就因为支气管发炎喘息严重胸闷等去医院检查但是一直没有被确诊但是实际上一直开着氨嗅特罗等治疗哮喘的药品,并且我在运动后也需要长时间才可以平喘,恢复正常,冷空气来临时也觉得憋气,雾霾天和湿度大的天气也是极度难受,甚至连爬楼都觉得喘不过气胸闷,还会兼有打喷嚏等等症状,饭后有时也会难受,粉尘等更是闻,接触都会觉得不能呼气。前几天学校的日常体检在吹完肺活量后心动过速超130次/分,种种表现医生给我开具体检证明说我有哮喘需要仔细查。之前心率很快去查过是窦性心动过速,最后也没有说出所以然,这里有一张心脏检测的检查表,麻烦医生帮忙看看,高三需要经常熬夜,现在心率以及维持在113左右,所以想知道哮喘对这个有没有什么影响。谢谢!
医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
党焱 副主任医师 咸阳市中心医院内科 三级甲等
擅长:慢性阻塞性肺病、支气管哮喘、呼吸衰竭等呼吸危重症诊...
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指导意见:你好根据你的描述可能是因为检查有支气管哮喘引起的疾病,建议注意休息,口服顺尔宁,阿斯美,酮替酚,吸入舒利迭治疗
苗丽君 副主任医师 郑州大学第一附属医院内科 三级甲等
擅长:上呼吸道感染,急性支气管炎,急性咽炎,肺炎,慢性支...
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目前状况考虑建议做个肺功能看看,明确一下诊断。
张佑 主治医师 唐山市中医医院内科 三级甲等
擅长:肺病科常见病慢性咽炎,上呼吸道感染,慢性支气管炎,...
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目前状况考虑建议做个肺功能看看,明确一下诊断。
刘长志 副主任医师 南阳市第二人民医院内科 三级
擅长:呼吸系统疑难危重疾病的诊断与治疗,特别是在呼吸系统...
指导意见:你好,根据你的描述考虑的情况,有可能还是哮喘,导致出现缺氧而出现心动过速的可能性,这种情况可能是代偿性的,因此这种情况除了根据哮喘进行治疗之外,也需要针对,心动过速进行治疗,建议你可以考虑服用稳心颗粒,看一下看是否有效果,方便的话给个评价,谢谢
相关问答

重症哮喘患者,可以去医院的呼吸内科就诊,通过痰液检查、肺功能检查、血气分析检查、X线检查以及血常规检查等方法,就能够确诊病情的相关信息,然后根据实际情况对症治疗。由于重症哮喘的治疗时间比较长,因此患者除了严格按照医生的指导坚持用药之外,还要定期去医院做复查,必要的时候通过手术治疗的方法控制病情的不断发展。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

哮喘确诊症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等。典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难。严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸,干咳或咯大量白色泡沫痰,甚至出现紫绀等。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

如果出现了反复发作咳嗽,呼吸急促,另外在呼吸的时候还可以听出来嘶哑的声音,虽然表面的症状和感冒类似,但是哮喘是长期不见好的病情,做一个影像学的检查,也可以通过吹气来判断自己的气道,这样就可以确诊是否有哮喘。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

哮喘轻度发作时,临床使用沙丁胺醇或口服受体激动剂,给药后数分钟内可缓解不适症状。若哮喘发作中度,应遵医嘱使用支气管扩张剂治疗,同时联合丙酸倍氯松或布地奈德气雾剂进行吸入治疗。在日常生活中要注意保暖,不要受到冷空气的侵袭,另外就是尽量的不要接触粉尘或者花尘等一些致敏原,不要长时间的待在人群拥挤的地方,尽量要待在人比较少,地域比较开阔,空气流通较好的地方。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

哮喘检测包括肺功能、呼吸峰流速、调查表、过敏性疾病等。
1、肺功能:对哮喘的诊断及病情的轻重程度进行评估。这个检查可以确定哮喘的严重性和气喘的严重性。
2、呼吸峰流速测定:对哮喘病人进行肺功能的跟踪、监测,呼气峰流速的测定可以对哮喘的发病进行预测,并对治疗结果进行评价。
3、调查表或量表:由医师或病人自行评价所作的问卷调查。
4、过敏性疾病的筛查:对变态反应的皮肤进行测试或血液检查,如有需要,可以采用脱敏治疗。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

小儿过敏哮喘的症状以及发病原因如下:
儿童过敏性哮喘是由儿童在出生初期接触到过敏原所致,促使个体的细胞机能持续发展,从而在多种过敏因素的作用下发生。临床上常出现鼻涕、打喷嚏等过敏反应,出现的时候会出现呼吸困难、呼气相拉长、喘鸣声,严重者会出现端坐呼吸、惊慌、汗如雨下、面色铁青等,体检发现肺里充满了哮鸣,出现了水鼓样的胸部,出现了三凹征,肺湿罗音时断时续,如果是剧烈的咳嗽,或是身体姿势的改变,则说明湿罗音是因为气道痉挛导致痰液阻塞而导致的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。