活动过度。大多数多动症从小就表现得兴奋多动，不能静坐。进入学校以后，由于受到各种限制，多动症状表现得更加明显，在课堂上不能安静听课，他们摇椅转身，离开座位到处走动，叫喊或讲话，挑逗别人，影响课堂秩序。放学后到处乱跑，喜欢翻东西，经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动。
会出现活动过多，难以静坐，常常动个不停。注意力不集中，常常会被干扰，难以遵守集体的活动秩序和纪律。学习成绩与自己的智商是不成比例的，这样的小孩智商是正常的。
多动症儿童的特征为无法注意细节，功课、工作、活动注意力不集中，做事犯错粗心而且交流困难，貌似没有听的样子，很难完成功课、家务、工作。对工作规划型的活动感到困难，或者是逃避厌恶工作。常常容易遗忘，容易被干扰。
小孩子上课注意力不集中好动也并非都是多动症，只是孩子们对于事物的好奇心造成的，至于微量元素可以补充点锌及钙就没事了，主要要家长好好引导，要投其所好，不是多动症。要好好引导。
多动症的孩子可能会出现活动过多，难以静坐，常常动个不停。注意力不集中，常常会被干扰，难以遵守集体的活动秩序和纪律。学习成绩与自己的智商是不成比例的，这样的孩子智商是正常的，但是学习成绩是比较差的。
小孩多动症的主要特征在婴幼儿期就有异常表现，儿童多动症的主要特征如易兴奋，喂养较困难，不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多，动作不协调，尤其是精细动作差，注意力不持久，行为无目的，情绪易冲动并缺乏控制能力。