会出现活动过多,难以静坐,常常动个不停。注意力不集中,常常会被干扰,难以遵守集体的活动秩序和纪律。学习成绩与自己的智商是不成比例的,这样的小孩智商是正常的。
多动症的孩子可能会出现活动过多,难以静坐,常常动个不停。注意力不集中,常常会被干扰,难以遵守集体的活动秩序和纪律。学习成绩与自己的智商是不成比例的,这样的孩子智商是正常的,但是学习成绩是比较差的。
小儿多动症确实很常见,就是小动作比较多,很难停得下来,而且每天精神状态很好,伴有脾气暴躁,容易发怒等,注意力特别不集中,很难安心的去做同一件事情。影响到生长发育学习,小儿多动症确实很常见,也称注意缺陷多动障碍(ADHD),是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
儿童多动症的特征在婴幼儿期就有异常表现,如易兴奋、喂养较困难,不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多,动作不协调,尤其是精细动作差,注意力不持久,行为无目的,情绪易冲动并缺乏控制能力。儿童多动症的特征还表现在入学后由于注意力不集中,话多,小动作多,常常违反课堂纪律,学习成绩一般。
多动症儿童的特征为无法注意细节,功课、工作、活动注意力不集中,做事犯错粗心而且交流困难,貌似没有听的样子,很难完成功课、家务、工作。对工作规划型的活动感到困难,或者是逃避厌恶工作。常常容易遗忘,容易被干扰。
表现心不在焉,心神不宁,心慌意乱,有头无尾,杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动,做小动作,东张西望;下课后则如脱缰野马,无目的地狂奔乱跑。有少数儿童看上去较文静、少动,但注意力容易分散,上课思想开小差,对讲课内容一问三不知。(2)冲动任性表现,难以自控的性清急躁、易激动、好发脾气、冲动任性;要干什么就干什么,做事缺乏思考,不顾后果,没有耐心好好和同学游戏,而且随心所欲进行捣乱。