连续音节训练，部分的宝宝会在四个月左右发出第一连续音节，可以在宝宝有兴致的时候，和宝宝交谈说话，平时要经常和宝宝说话，不管是生活中发生的事情或者是看到了什么都可以跟宝宝说。
认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的心理治疗方法。认知行为疗法认为错误的认知和观念是导致情绪和行为问题的根源，因此，认知疗法的根本目标就是发现并纠正错误的观念以及其赖以形成的认知过程，使之改变到正确的认知方式上来。
一般情况下，患脑梗后出现认知障碍首先是对脑梗死的处理，在这个时间段里，可以进行溶栓取栓，丁苯酞和依达拉奉可以促进微循环，从而达到保护脑部的目的，另外，还有阿司匹林、氯吡格雷、阿托伐他汀钙等，可以用胆碱酯酶抑制剂多奈哌齐等对症治疗。一般情况下除了药物治疗之外，还应该多鼓励患者进行认知功能的训练，有利于身体恢复。
失眠患者的认知特点是：
1.休息溜期：睡眠30分钟以上。
2.休息和保养：很多患者虽然能入睡，但醒来后仍感到疲劳。夜间醒来2次以上或清晨醒来。
3.休息质量：很多患者虽然能睡得很香，但醒来后确信自己没有睡着，而室友或配偶却说他一直在打鼾或做噩梦。
4、困，无精打采，但是晚上太兴奋睡不着。总休息时间不到6小时。
脑梗患者的认知能力可以通过以下方法康复：
1、记忆训练，能伴随患者翻阅老照片，回忆往事，让患者保持长久的记忆。患者的即时记忆能力是通过计算计数、询问日期和电话号码来实现的。
2、定向训练，能让患者对不同的方向有更多的判断，比如东南西北、上下左右、上下左右，还可以提醒患者假期的季节和月份。
3、计算训练，可以按照病人的学历，选择不同的难度，然后逐渐地进行，而且简单的算术操作会更好
