我侄女14岁医生说她先天性弱视,请问能治...

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我侄女14岁医生说她先天性弱视,请问能治好吗
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任朝敏 医师 威县梨园屯中心卫生院儿科 一级甲等
擅长:小儿科常见病
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病情分析:大量的研究证明,微量元素锌参与儿童眼睛的视黄醇代谢,缺锌时,视黄醇结合血浆蛋白合成速度降低,自肝脏进入血清内的视黄醇减少,造成视网 膜可利用的视黄醇量随之下降,直接影响视功能,容易使儿童发生屈光不正、斜眼、弱视眼。如果家庭生活困难,食物单一,造成维生素、微量元素摄入不足,就极 易对儿童视功能产生潜在威胁。如果母亲在妊娠期缺乏维生素及微量元素,也会影响胎儿器官系统的正常生长发育,有可能导致儿童视力天生欠佳。 所以,儿童在日常饮食中应尽量做到营养全面,不挑食,不偏食
意见建议:
韩贤奎 医师 五官科
擅长:近视、斜视、白内障
问题分析:弱视最佳的治疗年龄在3-8岁,12岁以上就没有任何办法来进行治疗了,如果说配眼镜的话是可以有效控制发展的,有些弱视的患者由于长时间不戴镜可能会导致近视度数的增长,长期不戴就会变成弱视!
意见建议:成人弱视的情况是可以做手术的,因为成人的瞳孔以及眼睛等方面的机体各方面都是发育成熟了,并且玻璃体、瞳孔等里面的各种情况已经是完全发育好了,所以在这样的情况下,是可以进行手术的。
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肖强 湘南中医院儿科
擅长:全科
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病情分析:你好,眼部无明显器质性病变,或者有器质性改变及屈光异常,但与其病变不相适应的视力下降和不断矫正或矫正视力低于0.9者均为弱视,可以发生于一眼或两眼。弱视(amblyopia)中最重要的为斜视性弱视,半数以上的弱视与斜视有关,从症状上来看,斜视为眼位异常,弱视是视力异常。两者关系如马车的两个轮子,屈光不正则象车轴,它粘结着两个车轮。

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相关问答

先天性弱视是一种常见的疾病,目前还没有明确的病因,比如先天性弱视,比如屈光不正的矫正和弱视训练,但是先天性弱视的发病率比较高,一般都是先天性弱视,这种疾病的病因还不明确。
一般认为是因为新生儿的视力发育不良,比如视网膜或视路出血,引起的视力发育异常。小孩先天性弱视一般没有较好的治疗方法,只能通过采取一定的治疗缓解不适,避免对日常生活造成太大影响。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩子弱视可能会治好,也可能不会。
如果小孩子弱视在3-5岁时就开始治疗,大部分都是可以治愈的,或者基本康复;如果是在12岁之后,效果会很差,甚至是无效的。
弱视眼可以通过遮盖训练来改善弱视眼的视觉效果,可以通过遮盖孩子的眼睛来进行。还可以使用精细视力训练,这是针对弱视眼的一种特殊的治疗方法,可以让孩子在家用红色的丝线做针线,也可以练习刺绣、描图、串珠子等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

先天性弱视一般是不会遗传的,不必太过于担心,主要针对后天的这发育的状况,然后就是说在我们日常的生活当中,和用眼卫生和眼睛疲劳的关系很大。还有一种情况就是说在胚胎期发育的时候也会受到一定的影响。

王凤英主任医师妇产科首都医科大学宣武医院
擅长:高危妊娠、妊娠期合并症及并发症、妊娠期糖尿病、胎儿宫内生长受限。

如果是5~6岁的,是可以采取旁中心固视的方式进行治疗的。如果是8岁以后的,是需要采取中心固视的方式进行治疗的。如果年龄比较大,或者是的弱视比较严重,是需要采取矫正眼镜进行治疗的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童远视弱视通常是能治好的。
远视是指平行光线聚焦在视网膜之后的屈光状态;弱视是指弱视是指眼睛正常生长发育受到限制,没有器质性病变,但视力低于相应年龄段所应有的正常值下限。儿童出现远视、弱视,一般经过积极的治疗是可以治好的,建议家长及时带患儿就医。
治疗期间,要注意饮食均衡,多吃胡萝卜、动物肝脏等富含维生素A的食物,对保护视力有益。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

弱视是指眼球没有明显的器质性病变,而单眼或双眼最佳的矫正视力低于或者等于0.8,这个时候称为弱视。弱视是一种非常常见的眼科疾病,尤其是儿童,一般都是在视力发育的关键时期,光线刺激不到有效的刺激而形成的,所以,这种情况最好是早发现早治疗,三岁之前治疗效果最好,到了八岁以后治疗效果就会变差,到了成年期就没有治疗的意义了。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。