六岁儿童散光,弱视怎样治疗?

会员6710999 女 6岁半 已回复
全部症状:视力检查:左:0.6右0.8,散瞳后,左:0.6右0.6

发病时间及原因:

治疗情况:未治疗,不知道是做训练还是配镜治疗,哪个更好一些?谢谢!
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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尹书方 医师 河北威县贺营卫生院妇产科 一级甲等
擅长:女性不孕
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散光,是眼睛的一种屈光不正常状况,与角膜的弧度有关。 1.规则散光:可按散光类型及散光度数以不同圆柱镜矫正;   2.不规则散光:可配用角膜接触镜矫正;   3.18岁以上成人的高度散光可考虑行角膜屈光手术治疗。
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秦爱洁 医师 广宗县秦红龙村卫生室妇产科 一级甲等
擅长:真菌性外阴炎,痛经,前庭大腺炎
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指导意见:关于近视眼当前治疗的主流还是佩戴凹透镜片来矫正的,可去正规眼科医院验光配镜。当然注意用眼卫生也是关键。
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黄红远 医师 四川省雷马屏监狱医院内科
擅长:心血管内科、消化内科、呼吸内科
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你好,弱视必须得及时进行屈光不正的矫正,坚持进行弱视的训练,这样才有利于患儿的视网膜的发育,从而恢复正常的视力,必须得早发现,早治疗,坚持治疗才可能改善的,如果错过最佳的治疗时机后就不可能再提高视力了。
相关问答

如果存在散光,有可能引起弱视,对于这种情况的治疗,建议要验光并佩戴眼镜,矫正散光,提高视力。对于弱视的治疗,建议一旦发现,立刻治疗,否则年龄超过了视觉发育的敏感期,弱视的治疗将会变的非常困难。治疗的方法主要包括:
1.消除病因,如果是由于散光引起的弱视,需要配戴眼镜;
2.遮盖治疗,指将孩子正常的眼睛遮盖,强迫孩子使用弱视眼去看东西,从而促进弱视的恢复,这是最经典的方法;
3.可以使用弱视治疗,比如红色滤光片、后像疗法、海丁格刷等,需要在医生的指导下进行。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

应该到眼科医院进行验光检查,佩戴眼镜矫正。可以配合训练治疗,孩子越大治疗效果就会越差。进行及时治疗,以免错过治疗的良好时机。平时饮食上可以多吃有利于眼部的食物,比如胡萝卜。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

弱视主要是及时到医院散瞳验光检查,佩戴足够度数的眼镜,同时也可以做精细的动作来促进眼睛发育,弱视一般都是由于先天性的眼睛发育不良所导致的。平时也应该注意对眼睛的保护。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

一般弱视,尤以单眼弱视为多见,最佳矫正手段为单眼遮盖法,由于是右眼弱视,把左眼遮住了3天,不停地用右眼观察;当看到双眼都正常时,就用左手看。后于掩盖右眼1天,出现左眼观看。这样就使视力恢复到正常水平。由于这两股力量的差异,因此遮盖时间也不一样,这样,能有效的矫正弱视。如果不能,建议患者及时就医,在医生的指导下对症使用药物或者采取手术进行治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子年纪小身体许多地方正在慢慢发育中,小孩子出现远视,弱视,散光是不能够通过手术来解决的。存在弱视还有散光的话,可以在早期的时候佩戴眼镜进行矫正,手术治疗比较适合18岁以上的青年,青年的时候身体发育已经基本停止,手术之后会减少造成再次远视弱视的情况,孩子处于身体发育时期,如果进行手术治疗有可能很快再次出现视力问题,可以根据相应的情况来解决。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

幼儿期小孩会勤眨眼睛、歪头视物、眯眼视物表达视力下降,散光治疗的最佳时间是发现或查出散光时及时治疗。
0-3岁是儿童的视觉发育关键期,6岁前是敏感期,12岁发育完全。散光会影响视力,导致视疲劳,还会在发育期间影响视觉发育,造成弱视、斜视。发现孩子眼睛有散光要及时矫正。3岁前双眼视觉功能没发育完全,不良视觉因素容易导致弱视,影响视觉功能。及时发现并纠正能重建双眼视觉功能,受损视觉功能可以恢复。3岁后视觉功能仍未完善,及时矫正也能一定程度建立双眼单视功能并发育完善,治疗效果比3岁前较弱。12岁前都有效果,发现散光及时治疗,视觉发育有可塑性,年龄越小可塑性越大。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。