早期治疗：孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。心里治疗：其业余活动面或活动内容也是有限制的，不会做建设性的决策或提建设性意见。
孩子在出生时出现产生、宫内窒息、感染、中毒等，易导致患病。有经过对这类儿童的检查发现，15%-50%的患儿伴癫痫发作，有的伴有神经系统体征、躯体畸形等。像先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与自闭症发病有关。
自闭症又称之为儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一个亚型，自闭症需要及早发现，及早治疗。自闭症训练方法主要有教育性治疗和行为治疗等。第一是儿童认知能力培训，主要用于儿童孤独症伴有认知能力低下者。早期干预，在三岁以前就开始干预，可使轻度者尽可能的少受环境中不良因素的影响，争取尽早回归主流。对于中到重度者，要尽可能的培养其生活自理和部分自理能力。
自闭症幼儿生活能力训练要详细分析的情况，提出最适合孩子的训练模式，如简单的进食训练，不同自闭症幼儿要采用不同的训练方法，才能取得训练效果。促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者，孩子、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队，有这样的过程的医院较好。
抗精神病药物：应小剂量、短期使用。孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程训练：根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容和对患儿语言还有交流以及感知觉运动等。
