三岁的宝宝已经有独立的意识，智力发育正处于高峰期，在这一个年龄段会自己唱短歌、歌谣，能数3到5个数字，开始爱发问，爱玩交往游戏，比如捉迷藏等。这个年龄段的宝宝动作敏捷，能够快跑，可以用脚尖走几步路，能够跳远，从平面跳上台阶；可以自己洗手洗脸，可以自己握笔，和成年人一样会模仿；会自己吃饭，比较爱干净，会穿鞋，会自己系扣、解扣等精细动作。
三岁幼儿智力发育标准要看分辨能力，如果有人教导，可以正确识别基本颜色，能够正确识别顶部和底部，看图片的时候，只能看到局部区域，而不是整个画面。没有计划，一部分地看，多是没有目的东一眼，西一眼。动作和活动，能走过低矮的障碍，可以爬楼梯，攀登架，可以搬小椅子，可以扔东西，如球，可以根据简单的音乐节奏或口令走步，做操等。记忆力还有语言能力等。
3岁男孩语言发育迟缓要进行语言特殊训练。
表达型语言障碍预后良好，随年龄增长，即使没有经过治疗也会逐渐获得语言能力，早期干预也很必要。模仿他人讲话是语言训练的重点，父母要一起参与训练。感受性语言障碍者的训练重点是患儿对语言的理解、听觉记忆、听觉知觉等方面，训练后语言能力有一定程度恢复，但预后较差。伴有心理行为障碍的要用行为疗法伴以支持性心理治疗。没有特效药，伴有注意力障碍的可以用中枢兴奋剂改善。
小孩智力发育迟缓是否能恢复正常，需要根据病情来决定。
智力发育迟缓分为轻度、中度、重度和极重度，如果是轻度的智力发育迟缓，早期进行康复治疗，可以让孩子的智商达到接近正常的程度，从而更好的适应社会。但如果是中度及以上的智力发展缓慢，很难恢复到正常水平，尤其是严重和极度严重。因此，要做到早发现，早诊断，早治疗，早康复，再加上对疾病的正确认识。
小儿精神智力发育迟缓分为轻度、中度、重度和极重度，轻度精神发育迟缓，通过及早的持续康复训练，能使孩子恢复到接近正常的智力水平，使其很好的融入社会；中度及以上的智力发育迟缓，想恢复到正常水平，或者接近正常水平，难度较大。
子出现智力发育迟缓看看是否存在高危因素，如产伤、出生体重低、宫内发育迟缓等。可到医疗机构进行智力训练，重点在于家庭训练，提升患儿的独立能力。在家的时候，要陪着孩子锻炼走路，说话等方面。
